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题名小学投掷教学的重点—快速挥臂
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作者
周柱梁
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机构
长沙育英小学
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出处
《体育师友》
1984年第1期19-19,共1页
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文摘
小学投掷教学的主要内容是垒球掷远,是体育教学中的难度较大的项目,特别是女生感到更困难。表现在上肢力量差,以往在“达标”测验中有一部分学生其他项目都通过了,而投掷项目却难以达到标准要求。根据这一情况,我们体育教研会确定教学研究活动的重点是“投掷”。首先我们组织全区体育教师认真学习大纲和教材,再根据教材本身的特点(小学生是原地投掷)确定教学研究的主题:即“快速挥臂”的教学。按照这一课题分别在高、中、低年级组织了三堂研究课。三位执教老师开动脑筋,想出了许多办法来达到“快速挥臂”的目的。归纳起来采用如下几种方法:
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关键词
挥臂
垒球掷远
投掷项目
上肢力量
三堂
运动强度
掷准
儿童特点
城市小学
堂课
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名室内后蹬跑教学
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作者
周柱梁
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出处
《体育师友》
1983年第1期7-7,共1页
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文摘
快速跑最主要的阶段是途中跑,途中跑好坏的关键因素是后蹬跑,因此在小学阶段如何教好后蹬跑是一个极其重要的问题。在课室内教后蹬跑,可采用以下步骤和方法:1.提腿抱膝。这个练习实际上是加大高抬腿跑的难度,一脚支撑,另一腿提起,大小腿折叠,大腿尽量靠胸,同时两手抱膝。两脚轮换进行。
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关键词
后蹬跑
提腿
途中跑
高抬腿跑
摆臂
跨步
脚蹬
加快速度
下压
摆腿
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名小学女子短跑训练一例
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作者
周柱梁
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机构
长沙市育英小学
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出处
《体育师友》
1983年第3期27-27,共1页
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文摘
我校学生陈珊,1970年7月出生,现年12岁,身高1.54米,体重40公斤,一年多来我们对她进行了系统的训练,(每周训练6次,每次一小时,共训练四百多个小时)100米成绩从15秒5提高到13秒3。主要采取以下的训练方法:
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关键词
短跑训练
训练方法
行进间
陈珊
加速跑
高抬腿跑
小步跑
后蹬跑
训练计划
训练效果
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分类号
G822.1
[文化科学—体育训练]
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