高职体育教学对学生社会能力的培养探究

高职院校的目标是培养符合当代社会发展需要的专业型人才,高职体育教学作为高职课程教学当中非常重要的组成部分,通过对体育课程的培训,培养学生的人际交往能力和对社会的适应能力。本文将针对高职体育教学对学生社会适应能力培养的必要性,为当代高职体育教学过程中对学生的社会适应能力培养的研究提供一些参考。

高职体育课程中探究式学习方法的实践探究

本文主要针对高职体育课程中探究式教学方法的实践展开深入研究,先阐述了高职体育课程中应用探究式教学重要性和特点,如自主性、实践性、革新性,然后又提出几点切实可行的实践方法,如提出探究性问题,构建相关情景、以学生为主体地位,引导学生自主学习、合理进行课程设置、研究与验证互动性、改革体育教学内容、适当调整教学方法,促进学生小组探究学习、注重课堂考核评价,通过这几点实践,使学生对探究问题产生兴趣,积极主动参与体育教学中来,有一个良好的身体素质,更加深刻理解体育知识和技能,进而也提高了教学水平。

包头市场的电动工具低压电器质量令人担忧

1994年10月以来,由包头市技术监督局组织,包头质检所配合,对包头市场销售的电动工具和低压电器的产品质量进行抽查,抽查结果表明问题严重。这次共检查21个商店,抽查样品36批次,其中10个批次电动工具中就有8个批次不合格,26个批次低压电器中就有18批次不合格。

高校体育训练中的防伤害策略分析

近年来随着我国经济科技的不断发展,教育改革也逐步进入了全新的层面,对于学生德智体美劳的全面发展也达到了普及,在此基础上,我国对于体育教育事业的发展也达到了崭新的层面,而我国的体育教学教育得到了广阔的发展和快速的进步。其中体育教育的训练质量有着明显程度的大幅度提升,学生的身体素质和体育素养也得到了显著的变化。但是在当今阶段的高校体育训练当中,高校阶段的体育伤害事故却不时地发生,时有因为不当的训练方式方法导致学生在体育训练当中受到身体和心理的伤害。从这一现象当中我们可以看出在高校的体育训练当中,防止伤害发生的措施仍然有很大的提升空间。只有在高校体育训练当中加强对于抵御体育伤害的监管力度,才能使学生更加安全高效地完成体育训练的目标,促进学生的全面发展。本文通过验证法和文献资料的研究对高校体育训练中的防伤害措施进行一系列的分析研究,并对其中存在的一系列相关问题提出了建议,希望进一步帮助我国的体育训练制度可以快速完善地发展。