在广东新供销职业教育集团二届一次理事会会议上的讲话

各位代表,同志们：大家上午好! 今天,我们在这里召开广东新供销职业教育集团第一届三次理事会暨二届一次理事会会议。会议的主要任务是,作第一届理事会工作总结,选举新一届理事会,修改章程和经验交流。刚才钟劲东副理事长向大家作了一届理事会的工作报告,讲得很全面,我完全赞同。

在全省系统网络建设数据管理与统计分析培训班上的讲话

(2014年10月22日)同志们:今天很高兴参加全省系统网络建设数据管理与统计分析培训班。本期培训班主要是学习领会中央领导同志有关供销社工作的讲话和批示精神,学习掌握统计分析方法和技巧,分析和交流供销社统计工作情况。2014年下半年开始,省社对每期培训班,特别是面对系统的培训班,都要求向学员宣讲介绍(或者说解读中央国务院有关供销社的最新政策、总社和省社最新工作要求,尤其是综合改革试点工作情况。所以,下面,我借这次机会,就综合改革试点工作和统计工作,讲两点内容。

在广东新供销职教集团第一届理事会第一次会议上的讲话

同志们:大家下午好!去年12月1日,广东新供销职业教育集团在省财经职业技术学校60周年校庆庆典大会上揭牌成立了,开启了我省供销社系统职业教育迈向集团化办学的新征程。集团成立后,省社人教处和集团秘书处省财经学校做了大量卓有成效的工作,制定了集团的各项规章制度,联系和发展了首批成员单位91家。今天,集团的各成员单位代表同志们欢聚一堂,召开第一届理事会第一次会议。

在农民专业合作社理事长专题培训班开班仪式上的讲话

(2013年6月4日)各位学员、同志们:上午好!这次全国总社培训中心、团省委和省社三家联合举办全省农民合作社理事长专题培训班,主要目的就是深入贯彻落实中央一号文精神,全面提升我省农民合作理事长的综合素质和经营管理水平及能力。在这里,我代表省社党组、理事会向参加培训的各位学员表示热烈的欢迎!向北京商业管理干部学院杨谦院长一行长期以来对广东供销合作事业的关心和支持表示衷心的感谢!

高中数学条件概率问题研析

学生在学习条件概率时主要存在基本事件空间理解不清和抽取时是有序还是无序分不清的问题,教师应引导学生厘清关系,从而走出解题困境.

谈高中数学概率统计概念教学的策略

概率是高中数学的新增内容,是衔接初等数学与高等数学的重要知识.这部分内容由于问题情境源于实际,贴近生活,所以学生乐学且易于接受,但学生往往因无法深刻理解概念的本质,从而陷入学习的瓶颈期,导致难以提高.因此,基本概念的教学对提高概率教学效率至关重要.

高一学生抄袭作业现状调查与研究

作业是检查学生学习情况,巩固和消化课堂知识,及时查漏补缺的手段.而现今,中学生抄袭作业的现象非常普遍.抄袭作业使教学质量急剧下降,给学生的成长和发展带来了极大的危害.

教材题目的一题多解与一题多变

教学中紧扣课本，挖掘教材中的经典练习题潜在的内涵，让学生进行对比、联想，采取一题多解与一题多变是一种有效的教学手段．巧用典型题的多解与多变，既能加深学生对各章节基础知识的理解，又可培养学生的探索问题和解决问题的能力．本文将通过教材中两个例题的教学，谈谈对一题多解与一题多变的认识．

浅析教学与科研的关系——以数学课教学为例

随着教育教学改革的不断深入,不断提高教育教学的质量与水平是教师和学校的共同追求,也是整个社会的共同期望.在努力提高教育教学质量和水平的过程中,注重科研,通过科研来提高教学的质量是许多教育教学工作者不约而同的选择.但在此过程中,我们一定要处理好教学与科研的关系,在教学中不断提高科研水平,让科研更好地服务于教学.

新课程下高中数学高效课堂的实践体会

高效课堂是指在有效的课堂上，高效率地完成教学任务和达成教学目标，并取得教育教学的较好效果．下面以人教版《普通高中课程标准实验教科书》的内容为例，谈谈高中数学高效课堂的实践体会．一、创设问题情境新课改要求发挥学生主体性和积极性，要创设一个创新思维活动的空间．要实现这一目标关键在于教师如何引导、启发学生．因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物、现象出发，创设情境，提出问题，激励学生共同参与解决问题．

巧用定义求解与焦点有关的最值问题

与焦点有关的最值问题解法灵活，也是历届高考的热点．在解决与焦点有关的最值问题时，若能根据题目的实际条件，利用圆锥曲线的定义进行求解就能起到化难为易、事半功倍的效果．

概率解题中的几个误区

概率题是高考一个的热点，但由于学生对概率知识理解不够透彻，解题中容易陷入困境．本文就教学中学生常见的几个误区做一分析．

浅谈高中立体几何解题

立体几何解答题是历年高考必考的热点,对部分学生来说是一大难点,他们往往找不到解题的突破口.突破难点的关键是读好题.读题有明确的思维步骤,读题时可按照“初读→联想读题→结合问题读题→回顾”的步骤进行.

一道课本习题的拓展

高考试题中有许多题源于课本例题、习题.教师在教学中要重视教材,以课本习题为生长点,以新课程理念为指导,对课本习题进行探究与拓展,培养学生的数学学习能力.

高中数学反思性教学实施中的问题研究

高中数学反思性教学虽然取得了一定的成绩,但仍然存在不少的问题.为了摸清高中数学反思性教学在实施中存在的问题,通过问卷调查将当前在高中反思性教学中存在的问题进行了归纳.

高中数学《算法初步》教学的几点建议

在调查高中数学《算法初步》教学现状的基础上,认真分析教学中的问题,结合调查分析与自身的教学实践,提出关于《算法初步》教学的几点建议.

学会解题反思,提高解题技能

所谓解题反思,就是在解决问题后对所涉及的思想、方法以及技巧进行整理、归纳.解题后的反思能够举一反三、优化解题过程、提高逻辑推理能力、优化思维,帮助学生打破传统的习题训练,从＂题海战术＂中解放出来,尝试着多元、灵活、精细地解题.基于此,解题后的反思可从以下方面进行.

高中数学变式教学的实验研究

1 问题的提出 变式教学可以举一反三、以一胜多掌握知识形成过程,引导学生探索和建构知识体系,优化思维品质.它既能提高学生灵活运用知识的能力,又能调动学生的学习积极性,从而打造高效课堂.

高考中与圆锥曲线有关的参数范围的确定

有关确定参数范围的问题是近年来高考圆锥曲线考查的热点.本文通过实例介绍这种运用不等式法求解策略.

调气穴R的发现与运用

1988年作者发现一新穴,并命名为调气穴R,刺激它就有感传于脊髓。该穴结合八脉交会之一后溪穴治疗多种脊根疾病收效基速。后溪穴为手太阳经的输穴,通督脉。督脉有控制,增强脊髓及脊神经皮区的功能。