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浅谈多媒体技术在初中思想品德课中的运用
被引量:
3
1
作者
周桂余
《学生之友(最作文)》
2011年第10期16-16,共1页
在教学中合理地运用多媒体技术,对于优化教学情境、激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性,对于突出教学重点、突破教学难点有事半功倍之效。多媒体技术的出现“为实现现代教学重要目标提供了广阔的活动空间;为教学方式和教学模...
在教学中合理地运用多媒体技术,对于优化教学情境、激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性,对于突出教学重点、突破教学难点有事半功倍之效。多媒体技术的出现“为实现现代教学重要目标提供了广阔的活动空间;为教学方式和教学模式的变革提供了新的物质基础,”下面从五个方面谈谈运用现多媒体技术手段优化教学的看法。
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关键词
多媒体技术
思想品德课
初中
教学情境
学习兴趣
优化教学
教学重点
事半功倍
下载PDF
职称材料
如何提高思品开卷考试的复习实效
2
作者
周桂余
《文理导航》
2011年第17期15-15,共1页
本文从当前思品开卷考试的实际出发,从打好基础、熟悉目录、构建网络、注重难点、关注热点等方面阐释了应对这种考试的复习策略,很有借鉴作用。
关键词
思想品德
开卷考试
开放
创新
策略
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职称材料
题名
浅谈多媒体技术在初中思想品德课中的运用
被引量:
3
1
作者
周桂余
机构
江苏省兴化市安丰初级中学
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第10期16-16,共1页
文摘
在教学中合理地运用多媒体技术,对于优化教学情境、激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性,对于突出教学重点、突破教学难点有事半功倍之效。多媒体技术的出现“为实现现代教学重要目标提供了广阔的活动空间;为教学方式和教学模式的变革提供了新的物质基础,”下面从五个方面谈谈运用现多媒体技术手段优化教学的看法。
关键词
多媒体技术
思想品德课
初中
教学情境
学习兴趣
优化教学
教学重点
事半功倍
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
如何提高思品开卷考试的复习实效
2
作者
周桂余
机构
江苏省兴化市安丰初级中学
出处
《文理导航》
2011年第17期15-15,共1页
文摘
本文从当前思品开卷考试的实际出发,从打好基础、熟悉目录、构建网络、注重难点、关注热点等方面阐释了应对这种考试的复习策略,很有借鉴作用。
关键词
思想品德
开卷考试
开放
创新
策略
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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1
浅谈多媒体技术在初中思想品德课中的运用
周桂余
《学生之友(最作文)》
2011
3
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职称材料
2
如何提高思品开卷考试的复习实效
周桂余
《文理导航》
2011
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