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浅析小学语文中的文学欣赏
1
作者
周桂尧
《魅力中国》
2012年第35期102-102,共1页
文学,“有如浩瀚沧海中的一叶扁舟,充满挑战和激情,又仿似驰骋于茫茫星空里的天马。何等洒脱和奔放!”文学最具人性、灵性、审美性,因此,小学语文课堂应是充满人性、灵性、审美性的。语文在丰富学生的情感,塑造高尚的灵魂,培养...
文学,“有如浩瀚沧海中的一叶扁舟,充满挑战和激情,又仿似驰骋于茫茫星空里的天马。何等洒脱和奔放!”文学最具人性、灵性、审美性,因此,小学语文课堂应是充满人性、灵性、审美性的。语文在丰富学生的情感,塑造高尚的灵魂,培养学生的审美能力方面发挥着重要作用。
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关键词
文学欣赏
小学语文
语文课堂
审美能力
审美性
人性
灵性
学生
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题名
浅析小学语文中的文学欣赏
1
作者
周桂尧
机构
东阳市巍山镇中心小学
出处
《魅力中国》
2012年第35期102-102,共1页
文摘
文学,“有如浩瀚沧海中的一叶扁舟,充满挑战和激情,又仿似驰骋于茫茫星空里的天马。何等洒脱和奔放!”文学最具人性、灵性、审美性,因此,小学语文课堂应是充满人性、灵性、审美性的。语文在丰富学生的情感,塑造高尚的灵魂,培养学生的审美能力方面发挥着重要作用。
关键词
文学欣赏
小学语文
语文课堂
审美能力
审美性
人性
灵性
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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浅析小学语文中的文学欣赏
周桂尧
《魅力中国》
2012
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