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应注意阅读教学中的语言分析
1
作者 周梅然 《临沂师专学报》 1992年第2期79-82,共4页
作为语文教学,听说读写仅仅是语文能力的体现形式,而不是语文能力本身。语文教学的重点是思维方法及语言运用的技巧,培养学生语言观察能力,语言理解能力,语言评判能力及语言运用能力。那么怎样进行动态语言的教学呢?
关键词 阅读教学 语言理解能力 语言运用 语言分析 动态语言 思维方法 词语构成 主旨句 学习态度 语言教学
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根据文章的内容进行推断和想象
2
作者 周梅然 《现代语文（高中版）》 2002年第6期43-45,共3页
关键词 高考 现代文阅读 语文考试 解题方法
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高考文言文命题特点及应试对策
3
作者 厉复东 周梅然 《中学语文教学参考（教师版）》 2002年第3期33-35,共3页
关键词 高考 文言文 命题特点 应试对策 语文教学 迁移能力 语境
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