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初中语文名著导读教学思考
被引量:
7
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作者
周植慈
《语文天地(初中版)》
2012年第6期41-42,共2页
中外文学名著是人类精神文明的瑰宝。名著导读有助于增加初中生的语感积累,提高其语言素养、人文素养,丰富其精神世界。因此,名著导读得到了中外很多教育学家的重视。目前的初中生名著导读,应该以新课标为理念,将初中语文名著导读...
中外文学名著是人类精神文明的瑰宝。名著导读有助于增加初中生的语感积累,提高其语言素养、人文素养,丰富其精神世界。因此,名著导读得到了中外很多教育学家的重视。目前的初中生名著导读,应该以新课标为理念,将初中语文名著导读真正落到实处。
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关键词
文学名著
初中语文
导读
教学思考
精神文明
语言素养
人文素养
精神世界
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职称材料
题名
初中语文名著导读教学思考
被引量:
7
1
作者
周植慈
机构
广东省中山市东区松苑中学
出处
《语文天地(初中版)》
2012年第6期41-42,共2页
文摘
中外文学名著是人类精神文明的瑰宝。名著导读有助于增加初中生的语感积累,提高其语言素养、人文素养,丰富其精神世界。因此,名著导读得到了中外很多教育学家的重视。目前的初中生名著导读,应该以新课标为理念,将初中语文名著导读真正落到实处。
关键词
文学名著
初中语文
导读
教学思考
精神文明
语言素养
人文素养
精神世界
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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初中语文名著导读教学思考
周植慈
《语文天地(初中版)》
2012
7
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