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面向全体教师 全面提高教师素质——学习《关于开展小学教师继续教育的意见》的体会
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作者 周楚臣 唐继延 《师范教育》 1992年第Z1期22-23,共2页
国家教委在《关于开展小学教师继续教育的意见》中指出:“要大力开展小学教师的继续教育,这是加强小学教师队伍建设与培训工作的一项重点工程。既是当务之急,也是长期任务。它是关系到建设一支又红又专的小学教师队伍,提高小学教育质量... 国家教委在《关于开展小学教师继续教育的意见》中指出:“要大力开展小学教师的继续教育,这是加强小学教师队伍建设与培训工作的一项重点工程。既是当务之急,也是长期任务。它是关系到建设一支又红又专的小学教师队伍,提高小学教育质量和培养社会主义事业的建设者和接班人的根本大计。”同时指出:“要从本地区小学教育和教师实际状况出发,以教育改革和教学改革的实际需要为依据,在调查研究的基础上制定继续教育的方案。” 展开更多
关键词 小学教师继续教育 教师素质 面向全体 骨干教师培训 教学改革 小学教育 实际需要 教师队伍建设 教育教学能力 培训工作
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试析我国语境下司法规律的特殊性
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作者 周楚臣 《法制与经济》 2012年第16期64-65,共2页
司法规律作为一个较新的学术命题,在理论界存在一些争鸣。如何正确理解和把握司法规律对指导我国司法实践具有十分重要的现实意义。文章从"司法""、社会规律"、"司法规律"等概念入手,对司法规律做初步的... 司法规律作为一个较新的学术命题,在理论界存在一些争鸣。如何正确理解和把握司法规律对指导我国司法实践具有十分重要的现实意义。文章从"司法""、社会规律"、"司法规律"等概念入手,对司法规律做初步的阐释,并进而对"司法规律"与"司法规律的表现形式"之间的联系和区别做分析,两者之间存在一般性和特殊性的关系。而要全面理解司法规律,并正确利用司法规律指导我国司法实践,除了要理解和把握司法规律的一般性,更要研究其在我国政治体制、法律文化传统、社会主义初级阶段国情等因素影响下的表现形式,即司法规律在中国语境下的特殊性。 展开更多
关键词 中国语境 司法规律 特殊性
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