三版本九年级《化学》第一单元教材比较及建议

本文基于对九年级《化学》第一单元的定位,结合教育学理论,从结构编排、化学感性认识的形成、化学思维方式的建立、探究学习的认识和科学素养的培养五个方面,比较了当前我国人教版、鲁教版和沪教版九年级《化学》第一单元并给出建议。旨在帮助教师在教学中准确地处理教材并做出优良的教学设计,力求为新教材的编写和课程改革提供借鉴之处。

企业分类管理模式下开展海关企业信用评估的思考

海关对企业实施分类管理与社会信用管理必须实现深度融合,只有融合才能提升质量,只有融合才能净化环境。本文对海关企业分类管理与信用评估深度融合,运用理论结合实际案例的研究方法,从理论依据、制度设计、工作机制、实现方式等方面的具体内容进行分析,为在海关广泛推行信用管理的背景下进行改革,促进发展,提供理论参考。