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浅议初中物理探究活动与学生创造性思维的培养
1
作者
周武才
《中学课程资源》
2008年第10期115-115,共1页
关键词
物理探究
创造性思维
物理学科
思维能力
创造思维
抽象逻辑思维
创造能力
科学思维方法
等效法
科
下载PDF
职称材料
浅析初中物理教学和培养学生的创新能力
2
作者
周武才
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第8期139-140,共2页
随着我国素质教育改革的深入,以往的初中物理教学方式不再适应时代发展的主题.而创新是时代发展的主题,初中物理教学应该不仅仅是教师单向地向学生传授知识,而是要激发学生对初中物理学习的积极主动性,并通过多种方式来锻炼学生的思维模...
随着我国素质教育改革的深入,以往的初中物理教学方式不再适应时代发展的主题.而创新是时代发展的主题,初中物理教学应该不仅仅是教师单向地向学生传授知识,而是要激发学生对初中物理学习的积极主动性,并通过多种方式来锻炼学生的思维模式,增强学生的思维创新能力,以适应我国素质教育改革对于初中物理教学的不同要求.
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关键词
初中物理
创新能力
实验教学
下载PDF
职称材料
题名
浅议初中物理探究活动与学生创造性思维的培养
1
作者
周武才
机构
贵州省遵义县山盆中学
出处
《中学课程资源》
2008年第10期115-115,共1页
关键词
物理探究
创造性思维
物理学科
思维能力
创造思维
抽象逻辑思维
创造能力
科学思维方法
等效法
科
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅析初中物理教学和培养学生的创新能力
2
作者
周武才
机构
贵州省遵义市汇川区山盆中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第8期139-140,共2页
文摘
随着我国素质教育改革的深入,以往的初中物理教学方式不再适应时代发展的主题.而创新是时代发展的主题,初中物理教学应该不仅仅是教师单向地向学生传授知识,而是要激发学生对初中物理学习的积极主动性,并通过多种方式来锻炼学生的思维模式,增强学生的思维创新能力,以适应我国素质教育改革对于初中物理教学的不同要求.
关键词
初中物理
创新能力
实验教学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅议初中物理探究活动与学生创造性思维的培养
周武才
《中学课程资源》
2008
0
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职称材料
2
浅析初中物理教学和培养学生的创新能力
周武才
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
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职称材料
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