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学习任务群理念下小学语文大单元教学探究 被引量:2
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作者 周毓璇 《学苑教育》 2024年第2期31-33,共3页
新课标指导下,基于学习任务群开展大单元教学已经成为小学语文教学改革的一个主要方向和实践方式,紧扣新课标、新课程,聚焦全新育人理念、对接单元要素、培养核心素养,可为教师转型课堂模式提供有利支点。为在语文教学中充分彰显学习任... 新课标指导下,基于学习任务群开展大单元教学已经成为小学语文教学改革的一个主要方向和实践方式,紧扣新课标、新课程,聚焦全新育人理念、对接单元要素、培养核心素养,可为教师转型课堂模式提供有利支点。为在语文教学中充分彰显学习任务群理念、突出大单元教学特色和发挥教学价值,文章主要对学习任务群理念下小学语文大单元教学实践策略进行深入分析。 展开更多
关键词 小学语文 学习任务群 大单元教学
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三维碳毡支撑型聚酰胺纳米复合材料的摩擦学行为 被引量:1
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作者 潘炳力 周毓璇 +6 位作者 黄赛赛 贺学剑 刘敬超 台玉萍 马乐 王卓娅 赵龙 《摩擦学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第6期635-644,共10页
以碳毡(CF)为三维支撑材料,通过一步水热法将氧化石墨烯(GO)和石蜡(PW)负载到碳毡上制备CF/GO/PW三维润滑增强体,再通过原位聚合的方法制备聚酰胺/CF/GO/PW复合材料.对CF/GO/PW三维润滑增强体的微观形貌和复合材料的结构等进行表征测试... 以碳毡(CF)为三维支撑材料,通过一步水热法将氧化石墨烯(GO)和石蜡(PW)负载到碳毡上制备CF/GO/PW三维润滑增强体,再通过原位聚合的方法制备聚酰胺/CF/GO/PW复合材料.对CF/GO/PW三维润滑增强体的微观形貌和复合材料的结构等进行表征测试,研究了纯聚酰胺6(MCPA6)及其复合材料的摩擦学性能和力学性能,以及GO与PW的比例对材料摩擦学性能的影响.研究发现GO与PW的质量比为1:3时,复合材料的摩擦学性能达到最佳水平,与纯聚酰胺相比,复合材料的摩擦系数和比磨损率分别降低了87%和73%,这是碳毡与基体界面性能的改善和GO/PW与CF一块起到协同增强润滑的结果;复合材料的拉伸模量和弯曲模量分别提高37%和155%,表明CF/GO/PW三维润滑增强体对复合材料具有明显的增强作用. 展开更多
关键词 聚酰胺复合材料 三维支撑 润滑增强体 摩擦磨损 协同作用
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基于智慧阅读平台提升小学生阅读能力实践探索 被引量:3
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作者 周毓璇 《新课程研究(中旬)》 2019年第9期5-6,共2页
阅读对学生综合素质的培养具有重要促进作用,学生通过阅读理解他人、感知世界、反思自我,进而提升个人素养。文章从广东省广州市中小学智慧阅读平台的创建及运用切入,以广州市白云区广园小学运用该平台的试点实践经验为例,从培养学生的... 阅读对学生综合素质的培养具有重要促进作用,学生通过阅读理解他人、感知世界、反思自我,进而提升个人素养。文章从广东省广州市中小学智慧阅读平台的创建及运用切入,以广州市白云区广园小学运用该平台的试点实践经验为例,从培养学生的自我管理能力、鼓励个性发展、增进阅读情感体验三方面入手,探讨利用智慧阅读平台培养小学生阅读能力的具体教学策略。 展开更多
关键词 智慧阅读平台 阅读习惯 阅读能力 语文综合素养
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加强课堂有效性 让语文学习快乐起来
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作者 周毓璇 《名师在线》 2018年第32期30-31,共2页
小学语文教学的有效性一直是教师们追求的目标。课堂上有效教学的实现,不仅可以提高学生们的学习效率以及学习能力,还可以减轻教师的教学负担。语文作为我们的母语,对于小学语文教学而言,更应该注重课堂教学的有效性。小学语文也是其他... 小学语文教学的有效性一直是教师们追求的目标。课堂上有效教学的实现,不仅可以提高学生们的学习效率以及学习能力,还可以减轻教师的教学负担。语文作为我们的母语,对于小学语文教学而言,更应该注重课堂教学的有效性。小学语文也是其他学科的学习基础,对语文的学习能够培养学生们丰富的想象力以及语言能力,并且还是提高其自身素养的良好途径。教师的教学目标是让学生们学习到知识,并懂得如何将知识应用到生活中,本文对如何提高语文课堂的有效性进行研究、探讨。 展开更多
关键词 小学语文 课堂有效性 语文教学
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寓德育于练字 以练字育心理
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作者 周毓璇 《广东教育(教研版)》 2008年第12期17-17,共1页
笔者前年任教六年级语文时,曾组织开展了一次辩论比赛——“有了电脑,还要花功夫练习写字吗?”辩论会上,持“要”与“不要”两种观点的学生唇枪舌剑、滔滔不绝。最终,认为“还要花功夫练习写字”的同学处于劣势。这种情况出乎我的... 笔者前年任教六年级语文时,曾组织开展了一次辩论比赛——“有了电脑,还要花功夫练习写字吗?”辩论会上,持“要”与“不要”两种观点的学生唇枪舌剑、滔滔不绝。最终,认为“还要花功夫练习写字”的同学处于劣势。这种情况出乎我的意料,引起了我的深思。难道练字真的如此不重要?非也!练习写字,最直接的好处就是能把字写好, 展开更多
关键词 练字 德育 心理 辩论会 六年级 写字 练习 语文
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Synthesis, Crystal Structure, and Photoluminescent Property of a 2-Fold Interpenetrating Znic(Ⅱ) Coordination Polymer with 2,5-Dicarboxylic Acid-3,4-ethylene Dioxythiophene
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作者 LI Zhao-Hao ZHOU Yu-Xuan NI Yuan-Yuan 《Chinese Journal of Structural Chemistry》 SCIE CAS CSCD 2020年第9期1729-1734,1558,共7页
A three-dimensional coordination polymer,[Zn2(L)2(bpp)(H2O)2]n(H2L=2,5-dicarboxylic acid-3,4-ethylene dioxythiophene,bpp=1,3-di(4-pyridyl)propane),was synthesized with high yield under solvothermal reaction conditions... A three-dimensional coordination polymer,[Zn2(L)2(bpp)(H2O)2]n(H2L=2,5-dicarboxylic acid-3,4-ethylene dioxythiophene,bpp=1,3-di(4-pyridyl)propane),was synthesized with high yield under solvothermal reaction conditions and structurally characterized by elemental analysis,infrared spectra,thermogravimetric analysis,powder X-ray diffraction and single-crystal X-ray diffraction analysis.It crystallizes in orthorhombic space group Pnma with a=16.6542(9),b=18.0868(10),c=10.7528(5)?,V=3239.0(3)?3,Z=4,Dc=1.684 g/cm3,Mr=821.38,Dc=1.684 g/cm3,μ=1.683 mm-1,F(000)=1672,R=0.0466,wR=0.0933 and S=1.066.The compound exhibits a three-dimensional structure,which can be simplified into a 2-fold interpenetrated pcu topological network.Moreover,it displays luminescence emission in the solid state at room temperature. 展开更多
关键词 coordination polymer 2 5-dicarboxylic acid-3 4-ethylene dioxythiophene 1 3-bis(4-pyridyl)propane crystal structure photoluminescent property
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