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三元等价关系的定义和等价性质 被引量:4
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作者 赵慧 欧阳建新 +2 位作者 杨佳鑫 周毫彪 余治敏 《贵州师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2005年第3期82-84,共3页
给出三元等价关系的定义,并讨论了它的一些基本性质以及三元等价关系的一些等价条件。
关键词 二元关系 三元关系 等价关系
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高中数学课堂师生互动策略研究
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作者 周毫彪 《大观周刊》 2012年第35期338-338,共1页
由于高中数学本身就是一门抽象、逻辑性的学科,因此过于沉闷的课堂氛围不但制约了学生主观能动性发挥,而且也不利于开发学生的扩散性思维。而师生互动能很好的应对高中数学这一特点。笔者根据自身多年的工作经验,通过研究师生互动在... 由于高中数学本身就是一门抽象、逻辑性的学科,因此过于沉闷的课堂氛围不但制约了学生主观能动性发挥,而且也不利于开发学生的扩散性思维。而师生互动能很好的应对高中数学这一特点。笔者根据自身多年的工作经验,通过研究师生互动在高中数学教学过程中的意义,从而提出师生互动的应用,望能提供一些帮助。 展开更多
关键词 高中数学 师生互动 意义 应用措施
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如何在高中数学教学中培养学生的创新能力
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作者 周毫彪 《大观周刊》 2012年第35期340-340,共1页
伴随着不断更新发展的教育理念,创新教育已经发展成为当前进行教学改革的一个主要的课题,因此在高中阶段的数学教育中,学生创新能力的培养和培育应该是关注的重点。
关键词 高中数学 创新能力 含义 有效措施
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多媒体技术在高中数学教学中的运用
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作者 周毫彪 《大观周刊》 2012年第35期336-336,共1页
随着教育信息化、现代化、网络化飞速发展,多媒体网络技术进入到了高中的数学课堂教学中。由于高中数学的抽象性、逻辑性较强,学生理解起来有一定的困难,而将多媒体教育技术运用于高中数学教学中,可逐步实现教学内容的呈现方式,充... 随着教育信息化、现代化、网络化飞速发展,多媒体网络技术进入到了高中的数学课堂教学中。由于高中数学的抽象性、逻辑性较强,学生理解起来有一定的困难,而将多媒体教育技术运用于高中数学教学中,可逐步实现教学内容的呈现方式,充分发挥现代教育技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 展开更多
关键词 多媒体 高中数学 优势 运用策略
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