读图时代儿童视觉素养的研究与培育

读图时代,图像是人们交流与建构意义的核心手段。视觉素养成为当代个体发展所必须具备的基本社会素养。当前有关视觉素养的研究已经在理论上取得较为丰富的成果,培育体系逐渐形成,但关于早期儿童视觉素养的研究与培育还处于探索阶段。除了瑞吉欧教育和高瞻课程表现出对儿童视觉学习的重视外,相关研究主要是肯定了图画书在儿童视觉素养培育中的重要作用。为了促进早期儿童视觉素养的发展,未来应加强顶层设计,强化儿童视觉素养培养理念;开展基础研究,探索儿童视觉素养的发生与发展机制;深化教学改革,优化儿童视觉素养培养内容体系。

林传鼎的发展与教育心理学思想初探

作为一名现代杰出的心理学家,林传鼎为中国心理科学的研究与发展作出了重大贡献。林传鼎关于儿童情绪发展、智力开发与测量、心理健康教育等的思想与实践,一方面反映了其古为今用,洋为中用的理念,另一方面也体现了新中国教育心理学发展的一般路径。对其思想的研究有助于我们了解林传鼎的学术人生,把握新中国教育心理学科学化的进程。

对室内运动的思考与建议

儿童是国家的未来,民族的希望,促进儿童身心健康发展是幼儿园工作的重中之重。国务院日前印发的《中国儿童发展纲要(2021-2030)》中明确指出,应保障儿童每天至少1小时中等及以上强度的运动,培养儿童良好的运动习惯。教育部出台的《幼儿园工作规程》也明确规定,在正常情况下,幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)每天不得少于2小时,然而,当雾霾、寒潮、高温等特殊天气来临时,幼儿每日户外活动受到影响,其运动时间更是难以得到保证。