《古诗文中的马》教学案例

授课年级：五年级。“古代的马”这一议题较有新意、丰厚的意蕴和广阔的建构空间。文本《山海经》作为古代神话，本课节选部分主要描写远古时期马的形象；文本《小雅·车攻》则是先秦文学作品，主要描写这一时期马拉的战车去狩猎；文本《房兵曹胡马》既是唐代文学作品，选择此文本主要表达秦汉以后古代马以战马的形象出现；最后选择《马诗》、《塞下曲》则是对古代马的描写的升华，讴歌将士保家卫国、开疆拓土的壮志情怀。

小学语文群文阅读教学

群文阅读是小学语文阶段阅读教学的新的突破,它在传统教学的基础上做出了一些改进,就是将一些立意相似的文章有顺序的组合起来,然后学生配合着老师的指导一起阅读,使学生通过多篇立意相似的文章的阅读,学生可以从中做出更明确的总结,可以对这类文章更好的吸收从而加深学生的阅读和认知.群文阅读还有一个优势就是能够提高学生阅读速度,是学生提高自我培养阅读积极性的有效方法.下文将探讨析小学语文群文阅读之间的整合和教学策略.