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问题教学和合作学习相结合的一节数学课
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作者 周泽进 《广西教育》 2008年第14期22-22,共1页
这节数学课,以问题教学法为指引,以学生自主合作学习方式贯穿课堂,优化了课堂教学,收到了很好的教学效果。 一、以问题为载体,培养学生自主合作学习能力 课始,老师在屏幕上展示两个有关反比例函数的图象。
关键词 合作学习方式 问题教学法 数学课 合作学习能力 学生自主 课堂教学 反比例函数 教学效果
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优化数学课堂学习三题
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作者 周泽进 《广西教育》 2004年第01B期29-29,共1页
关键词 教学效果 中学 数学教学 教学方法 学法指导
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英特尔未来教育理念下的数学课堂教学
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作者 周泽进 《广西教育》 2010年第8期12-13,共2页
2009年7月,我有幸参加英特尔未来教育核心课程项目的培训。英特尔未来教育是基于现代教育技术,以学生为中心,实施研究性课程和问题导向式学习的信息化教学设计的新型理念,其教育项目与现在倡导的素质教育一脉相承,与基础教育课程改革的... 2009年7月,我有幸参加英特尔未来教育核心课程项目的培训。英特尔未来教育是基于现代教育技术,以学生为中心,实施研究性课程和问题导向式学习的信息化教学设计的新型理念,其教育项目与现在倡导的素质教育一脉相承,与基础教育课程改革的理念相吻合。英特尔未来教育的数学教学是以问题为中心展开的,通过问题的设置,引领学生向自主、合作。 展开更多
关键词 英特尔未来教育 单元问题 全等三角形 数学课堂教学
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