传递正能量,打造优势学科——谈新课程背景下音乐教研组建设

音乐教研组建设,需要一个和谐有为的师资队伍:加强学习,产生正能量;全员科研,提升正能量;团队协作,增强正能量;对外交流,放大正能量,从而带动学校教育,创设学校的品牌形象。

音乐课堂因何而美丽

好的音乐课堂强调的是"生成",即在音乐课堂中教师能通过他的有效教学激发每一个学生的音乐潜能,让学生获得音乐带给他的快乐。可是由于多方面的原因,好课被理解为热闹的课堂,有多媒体教学的课堂,有小组讨论的课堂,或者教师频频发问的课堂。本文讨论"音乐课堂的美丽",强调的是学生对音乐的解读、参与和感悟。

如何使良药不苦口忠言能顺耳——我做学生工作的点滴思考

苏霍姆林斯基曾说：＂有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。＂与学生沟通是一个辩证、灵活、复杂、多样的过程,教师要有满腔的热情、万分的耐心,一切从学生的发展出发,应用现代教育心理学知识,努力增强与差生沟通的艺术性,使＂良言不再苦口,忠言也能顺耳＂。