大孔吸附树脂分离纯化麻黄及洋金花总生物碱的研究

目的研究大孔吸附树脂分离纯化麻黄和洋金花总生物碱的工艺,为喘平粉雾剂的生产提供实验依据。方法采用D151、NKA-9、AB-83种型号的大孔吸附树脂对麻黄及洋金花总生物碱进行吸附纯化,以总生物碱收率、固体物含量为考察指标综合评价。结果3种型号的大孔吸附树脂效果差异较大。结论D151型大孔吸附树脂能较好地吸附麻黄和洋金花总生物碱。

游戏化教学在小学语文课堂中的应用效果

该研究旨在探讨游戏化教学在小学语文课堂中的应用效果。研究中系统介绍了游戏化教学的基本理论和实际应用策略,包括任务与关卡设计、竞赛与合作机制、角色扮演与情境模拟等。通过实际案例,阐述了游戏化教学在语言基础技能培养、阅读能力提升和写作能力培养等方面的应用,探讨了其在提高学习动机、参与度、学生成绩和能力方面的积极影响。然而,也指出了可能的局限性,如学习效果波动、教师培训需求、与课程标准的整合等,并强调了儿童心理健康和游戏时间管理的重要性。综合分析了游戏化教学的优势与挑战,为未来的教育实践和研究提供了有益的启示。

基于C#的广播发射台站运行图管理系统的设计

本文完成了一个基于C#开发、依托网络通信技术的广播发射台站运行图管理系统的设计,结合上位机查询管理与设备主动上报两种方式,解决了广西范围内广播发射台无统一运行图远程管理系统的问题,实现了运行图实施监控,提高了运行图管理水平。本文对系统的架构原理、主要功能、实现方式等进行了归纳和总结,并介绍了系统的实际应用情况。

骨髓培养在艾滋病合并马尔尼菲青霉菌病诊疗中的价值

马尔尼菲青霉菌病（penicilliosis marneffei,PSM）是一个地域性很强的疾病[1],多发生在东南亚以及中国的南方,湿度大多被认为是PSM好发于上述地区的一个重要的环境因素[2]。该病多发生在免疫功能低下的患者如艾滋病患者。近年来,随着艾滋病发病率的上升,PSM的发病率也逐年上升,成为我国南方艾滋病合并的最主要的机会性感染之一。由于该菌可以穿过血管壁成播散性感染,

学生数学核心素养的提升策略研究——以“余角和补角”为例

动手与提问相结合,具象化初中几何,培养学生数学核心素养。广大中小学教师根据《中国学生发展核心素养》的要求,在一线教育教学中积极开展实践。数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六个方面。作为教师,要树立以发展学生数学素养为导向的教学设计意识,按照数学核心素养的提升要求设计课堂教学,创设学习情境,将数学核心素养的培育落实到教学活动中[1],并在教学实施过程中寻找学生发展数学核心素养的着力点。