浅谈游泳教学中对初学者的训练方法

游泳是人用肢体在水中做推动运动的一项技能。对于初学者，游泳有时候会觉得很难，这就需要正确的训练方法。需初学者要从心理、水感、技巧等方面进行综合训练，才能很好地学会、享受这项运动。

浅析我国高校游泳教学中的不足之处与展望

由于游泳运动所需要的条件较高，我国游泳运动教学起步较晚，还未还未得到普及。目前，在我国有游泳课程的这些高校中，教学内容以及方法上都还存在着一些弊端。分析其中存在的不足之处，并提出展望对我国高校游泳教学的发展有着良好的作用。

谈高校游泳课的组织与教学

现如今随着高校教学模式的不断转变，高校游泳课逐渐成为了一门非常受学生喜爱的课程，做好高校游泳课的组织和教学，对于高校学生的全面发展起着非常重要的推动作用。文章主要从高校游泳课教学的现状进行了分析，并根据这一现状提出教学的改进方法，从而更好地促选高校游泳课的组织与教学，丰富学生生活，更好地推动大学体育教育的发展。

“多元反馈教学法”在高校游泳普修课中的实验研究

本文对某高校将多元反馈教学法运用到高校游泳普修课中的结果与运用之前做对比，总结出了使用多元反馈教学法的好处。多元反馈教学法对学生的影响主要有以下几个方面：提高学生的学习动机，让学生对体育锻炼更加有兴趣，大大提高了学生游泳的成绩，给高校的体育课程改革和进一步提高游泳教学的质量带来借鉴。

浅析水中游戏在高校游泳课初期教学中的运用

近段时期以来，频频发生高校大学生因下水救人而水中亡生的事件，这种事情的发生让我们既感动于他们舍己救人的精神，也让我们叹息不已。当前高校大学生水性的缺乏绝不仅仅是表面上看到的那么简单，我们必须从根源上考虑如何提升高校的游泳教学，怎样刺激广大青年学生参与游泳学习的兴趣。在教学初期，通过进行一定的水中游戏激发学生学习游泳的兴趣是个不错的视角。文章将对水中游戏在高校游泳课初期教学中的运用进行研究分析，以期给相关研究者以有益借鉴。

分层教学在高校游泳教学中的实践应用

随着教学改革制度的推进,分层教学法的优势也逐渐凸显出来。本文阐述了高校游泳教学现状,从教学目标、教学方法、注意事项以及评价总结四个方面探讨了分层教学在高校游泳教学中的实践应用方法。旨在为教师提供可靠的参考意见,从而提升大学生的身体素质,确保游泳课程的质量和效率。

基于Andriod的体育运动训练信息管理系统设计

当前国家在体育运动信息管理方面极大地增加了信息化科研投入,利用现代技术实现了体育培训信息更有效的管理。设计了一种基于Andriod智能手机的运动训练信息管理系统,旨在帮助用户使用Andriod智能手机下载不同类型的运动训练知识信息;同时基于线上腕表更有助于推广当前的终身体育理念,发挥积极的应用效益。

基于运动员心率和敏捷指数算法的无线传感器系统设计

剧烈体育运动作为猝死主要原因,因此在专业的运动训练过程中通过技术手段实时监测运动员的各项特征指标以保障运动员的身体状况。本文提出将稳健的心率和敏捷指数监测算法结合到一个小而轻的监测节点中,通过基于带通滤波器的R波检测算法计算敏捷指数。实验过程通过ZigBee电信系统间监测数据实时无线传输到个人计算机,结果表明,心率测量误差率在2%以内,与传统的有线测量方法相当,敏捷指数的灵敏度可以区分为活动速度,略有变化。

现代高校游泳馆建设和运营的开发可行性分析

高校游泳馆是学生开展体育教学和进行游泳练习的重要场所,因此其经营原则首先是满足学生需求。不过高校游泳馆通常维护成本较高,而我国高校目前经费相对紧张,因此高校游泳馆应积极寻找一种能带来最大效益的经营方式,以确保在学校教学任务得以完成的基础上达到自给自足,这就需要对目前高校游泳馆所拥有的设施设备和资源做进一步的开发和挖掘以及合理科学的配置,让高效游泳馆实现产业化经营和管理,为全体师生提供更为优质和丰富的服务。另一方面,也可以为社会大众提供健身服务,让高校游泳馆在最大限度获得经济利益的同时也能发挥社会效益。

陕西省体育专业学生职业能力培养现状及优化分析

文章采用问卷调查法,对陕西省内5所高校的体育专业学生进行了调查,分析了体育专业学生职业能力培养体系中存在的问题,并结合实际提出了体育专业学生职业能力培养的优化路径,以期为相关教育工作的开展提供参考。

基于社会需求视角的体育专业学生实践能力评价体系构建

当前高校体育专业教学改革不断深入,对学生实践能力提出了更高的要求。基于社会需求视角构建新型实践能力评价体系,是当前教学改革的重要内容。文章阐述了体育专业学生实践能力评价体系构建的重要性,简要介绍了实践能力评价体系构建的基本流程,并提出了提升学生实践能力的基本策略,以期为相关教学改革提供参考,促进体育专业教学质量的提升。