大学生主动性人格、社会支持和自我同一性的关系

目的：探讨大学生主动性人格、社会支持和自我同一性之间的关系。方法：在西安3所高校选取348名大学生,其中男生164人,女生184人。采用主动性人格量表（PPS）,自我同一性状态问卷（EOM-EIS-2）和社会支持评定量表（SSRS）对其进行调查研究。结果：男生EOM-EIS-2获得、早闭分量表得分高于女生（t=2.73,2.75,P〈0.001）;PPS得分、SSRS得分、EOM-EIS-2获得分量表得分两两正相关（r=0.14~0.54,P〈0.01）;PPS得分正向预测EOM-EIS-2获得、延缓和早闭分量表得分（β=0.45、0.27、0.14）;SSRS得分在PPS得分与EOM-EIS-2获得分量表得分中起调节作用（F=23.93,P〈0.001）。结论：社会支持是主动性人格与自我同一性关系间的调节变量。

大学生反刍思维及心理弹性与抑郁情绪的相关研究

目的探讨反刍思维及心理弹性与抑郁情绪的关系,为大学生抑郁情绪的调控提供参考。方法采用反刍思维反应量表(RRS)、心理弹性量表(CD-RISC)和90项症状清单(SCL-90)的抑郁因子对广东某高校的1,228名在校大学生进行调查。结果反刍思维正向预测抑郁情绪,心理弹性负向预测抑郁情绪。心理弹性在反刍思维与抑郁情绪的关系中有显著的负向调节作用,表现为反刍思维对抑郁情绪的预测力随心理弹性的降低而增强。结论本研究揭示,反刍思维水平越高,抑郁情绪水平越高,心理弹性在二者的关系中起调节作用。

膜拜成员自我和谐、人际信任特征与健康关系的循证研究

目的：对膜拜成员进行自我和谐、人际信任与心身健康关系的研究，为针对性开展心理干预提供科学依据。方法：采用自我和谐量表（SCCS）、人际信任量表（ITS）和自评健康评定量表（SRHMS），对63名膜拜成员和69名正常人员进行比较分析。结果：①膜拜成员的自我和谐、人际信任以及健康水平均显著低于对照组；②相关分析显示膜拜成员自我和谐、人际信任与健康水平有显著正或负相关；③回归分析显示影响膜拜成员生理、心理和社会健康的主要因素是自我和谐项目中的自我灵活性、自我刻板性以及自我与经验不和谐；④自我和谐及人际信任均对健康水平有显著的预测作用。结论：膜拜成员低自我和谐和低人际信任在一定程度上影响了其健康水平。

大学生主动性人格、社会支持和自我同一性发展的相关研究

目的:探讨主动性人格对大学生自我同一性的影响以及社会支持在两者之间的调节作用。方法:采用主动性人格量表,自我同一性状态问卷和社会支持评定量表对348名大学生进行调查研究。结果:主动性人格与自我同一性获得、延缓和早闭发展状态呈显著正相关,社会支持与自我同一性获得状态显著正相关,与延缓、早闭和扩散状态相关不显著;社会支持与自我同一性获得状态之间具有显著的交互作用。结论:社会支持在主动性人格与大学生自我同一性获得发展状态间起调节作用。

膜拜成员认知偏差特征与抑郁情绪关系的研究

本研究采用认知偏差问卷和深入访谈法,对48名膜拜成员和50名非膜拜人员进行比较研究,探讨膜拜成员认知偏差特征及与抑郁情绪之间的关系,揭示膜拜行为执迷的缘由。结果显示,膜拜成员在非抑郁–歪曲、抑郁–歪曲、抑郁–非歪曲三个维度上得分显著高于非膜拜人员,说明他们存在认知偏差现象,由此激发抑郁情绪,再加严重认知偏差,最终致膜拜意识与膜拜行为强化。针对这种情况的干预方法采用理性情绪疗法。

大一新生自卑与学习动机缺失的元认知干预一例

通过以往研究和实际工作经验发现,大一年级学生学习动机缺失的原因一部分为思想问题,比如理想目标不明确,具有学习无用论、享乐主义、拜金主义等消极价值观等。一部分为学习障碍问题,属于心理问题,学生因在学习上遇到困难无法解决,导致学习自信心和学习积极性严重受损,最终导致学习动机缺失。本案例求助者学习态度端正,积极追求进步,思想问题不大,其学习动机缺失伴有自卑倾向,属于心理问题。

防范青少年邪教伤害及心理援助对策研究

国内“邪二代”现象日益突出,严重伤害了青少年的健康成长。采用心理测量法和咨询访谈法,分析了5名有邪教经历青少年的成长经历、表现特征、演变过程以及伤害后果,揭示他们受到邪教家庭伤害导致心理健康不良、社会适应力弱化和心身受虐后遗症现象。据此提出“由心而治”的治疗思路,即打造健康心理意识、构建合理认知方式和训练社会适应技能的心理援助策略,持续5周咨访的前后测数据结果表明此方法有效。

探讨膜拜成员反复原因:心理戒断现象分析与干预策略

本研究采用自测健康评定量表、人际信任量表、心理控制源量表对63名膜拜成员及69名对照组人员进行测量,目的是了解膜拜成员心理戒断表现特征以及产生原因并进行心理干预。结果显示膜拜成员在心身健康、人际关系、心理控制源等方面分值均异于正常人员。本研究提示膜拜成员的心理戒断症状与心身功能不良、人际信任欠佳以及外控型心理控制源有关。本研究在此基础上提出心理戒断干预策略。

邪教团体检测项目:量表编制与信效度研究

本研究从提高社会公众认知度出发,通过对中外相关文献研究,结合帮教专职干部、宗教学专家、心理学者、大学生访谈结果,编制了"邪教团体检测项目",通过3次条目筛查后制定了62项初始项目;又通过214名大学生探索性因素分析,形成了由5个维度、32个条目组成的正式项目;再通过497名大学生的测查,考察各项测量学指标,结果显示量表区分度、信度、效度指标均较高,结论是"邪教团体检测项目"具有较高的可靠性和有效性,可作为邪教团体检测的评估工具。