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谈中学生英语口语交际能力的培养
1
作者
周清格
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2001年第4期79-80,共2页
关键词
中学
英语教学
学生培养
口语交际能力
语言环境
教学方法
下载PDF
职称材料
英语角是教学的好途径
2
作者
周清格
《文理导航》
2009年第8X期44-45,共2页
我们知道,要培养学生听说英语的能力,有三个条件是必要的:一是学生需要有真实的、有意义的,模拟生活的情景来练习语言;二是学生需要有表达自己愿望的机会;三是学生需要在一个受鼓励的、和谐的气氛中自由地运用语言。
关键词
集体主义思想
FRIEND
合作意识
示范动作
英文歌曲
心理面貌
课堂气氛
英语思维
情绪高昂
非
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职称材料
神奇的治愈剂
3
作者
周清格
《初中生写作》
2015年第5期26-26,共1页
外面的夜深了.教室里的灯仍明晃晃地亮着,下课铃声急急地哼着调子,早已按捺不住的脚步欢快地踢踏起来。教室在耀眼的日光灯下沸腾着。我坐在椅子上收拾书包.磨磨蹭蹭的,没意识到喧闹声迅速消失。几盏日光灯被按灭的同时,伴随着清...
外面的夜深了.教室里的灯仍明晃晃地亮着,下课铃声急急地哼着调子,早已按捺不住的脚步欢快地踢踏起来。教室在耀眼的日光灯下沸腾着。我坐在椅子上收拾书包.磨磨蹭蹭的,没意识到喧闹声迅速消失。几盏日光灯被按灭的同时,伴随着清脆的“啪啪”声。
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关键词
治愈
日光灯
教室
书包
原文传递
题名
谈中学生英语口语交际能力的培养
1
作者
周清格
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2001年第4期79-80,共2页
关键词
中学
英语教学
学生培养
口语交际能力
语言环境
教学方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英语角是教学的好途径
2
作者
周清格
机构
永春第三中学
出处
《文理导航》
2009年第8X期44-45,共2页
文摘
我们知道,要培养学生听说英语的能力,有三个条件是必要的:一是学生需要有真实的、有意义的,模拟生活的情景来练习语言;二是学生需要有表达自己愿望的机会;三是学生需要在一个受鼓励的、和谐的气氛中自由地运用语言。
关键词
集体主义思想
FRIEND
合作意识
示范动作
英文歌曲
心理面貌
课堂气氛
英语思维
情绪高昂
非
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
神奇的治愈剂
3
作者
周清格
机构
浙江省东阳市巍山镇中学初三(
出处
《初中生写作》
2015年第5期26-26,共1页
文摘
外面的夜深了.教室里的灯仍明晃晃地亮着,下课铃声急急地哼着调子,早已按捺不住的脚步欢快地踢踏起来。教室在耀眼的日光灯下沸腾着。我坐在椅子上收拾书包.磨磨蹭蹭的,没意识到喧闹声迅速消失。几盏日光灯被按灭的同时,伴随着清脆的“啪啪”声。
关键词
治愈
日光灯
教室
书包
分类号
G478.1 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈中学生英语口语交际能力的培养
周清格
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2001
0
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职称材料
2
英语角是教学的好途径
周清格
《文理导航》
2009
0
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职称材料
3
神奇的治愈剂
周清格
《初中生写作》
2015
0
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