指向高阶思维培养的高中英语读写课教学探究

阐述对高阶思维的界定和理解。分析高中英语读写课堂教学存在的问题及成因。提出问题导向、任务驱动、深度探究等指向高阶思维培养的高中英语读写课教学策略。以人教版(2019年)高中《英语》必修三Unit 2 Reading for Writing The stone in the Road为例,探究指向高阶思维培养的读写课堂教学。认为教师应重视思维培养,构建深度学习课堂,助推学生高阶思维和读写能力协同发展,落实学科育人目标。

余热锅炉的自控设计和仪表监测

哈尔滨锅炉厂有限责任公司从ALSTOM公司引进技术设计的余热锅炉的自动控制设计情况,对余热锅炉自动控制和仪表测量设计中的要点和注意事项进行描述,并且提出建议。

电厂自动控制系统中调节器的应用技术

在以往的电厂自动控制系统构成中,由于所能够选用的常规控制调节仪表的局限性,往往使这些相互关联的调节系统的构成与相互之间信息的处理变得十分复杂,从而为整个自控系统的设计、安装、调试及运行带来一定的不便,也直接影响到整个系统的经济性、安全性及稳定性。新一代的智能化控制调节仪表由于融合了多项先进的技术,因而大大简化了上述系统中的过程连接与处理,从而为实现高质量的自动化控制提供了良好的基础。

汨罗新政为油茶产业加 “油”

行走在汨罗市的山头地野,到处可见油茶林青翠欲滴、生机勃发。目前,全市有油茶种植面积5.33万公顷,年产茶油3000多吨,油茶综合产值超过3亿元,油茶已成为汨罗助力乡村振兴、推动产业扶贫、增加农民收入新的发力点。汨罗市林业部门负责人介绍说,汨罗栽培油茶历史悠久,但科技含量低、产业规模小、产品结构单一、经济效益差等问题,一直制约着全市油茶产业发展。

怎样激发学生参与体育锻炼

作为体育教师,只有积极与家长沟通,让学生树立健康第一的思想,努力激发学生参与体育锻炼的积极性,才能适应新时代学校体育工作的需要。笔者根据体育教学工作实际,从五个方面入手,就如何激发中小学生参与体育锻炼的积极性进行探讨。

如何提高学生物理建模能力

根据新课改的要求,在进行物理这一学科的教学过程当中,如何提高和培养同学们的物理建模能力正在成为物理这一学科教学的重要任务。众所周知,培育同学们的建模能力在很大程度上有利于帮助同学们提高其思维能力,进而进一步的培养同学们学习物理这一课程的兴趣,让同学们对物理这一学科产生更大的热情。如何更好的提高同学们的物理建模能力,就需要老师们不断地创新其教学方式,为培养同学们的物理建模能力营造良好的课堂氛围。

电力负荷转供集成装置研究与应用

从电力供应的可靠性出发,提出了一种电力负荷转供集成装置,并探讨实际运用方案。