中学英语教学法漫谈

中学外语课是中学三门基础工具课之一。外语课中开设面最大的是英语。以吉林省为例,1982年4月,英语开设面为86%。就师资来说,1977年全省中学英语教师810人,1982年达6,400人,教师数量增加了8倍,但师资水平是参差不齐的。在各科教学中,英语教学是最薄弱的一环。为了迅速提高教学质量,必须加速提高教师的语言水平和教学法水平。

吉林省中学英语教学调查测试的分析与评估

一、教学调查基本情况根据国家教委关于开展英语教学调查工作的通知和部署、这次中学英语教学调查的目的是研究中学英语教学的改革,为提高中学英语教学质量提出科学而又切合实际的措施和依据。我省于1985年12月15日进行了测试,计有五市二县7所重点中学,6所普通中学的高中和初中三年级学生共计3676人参加测试。

《九年制义务教育全日制初中英语教学大纲》的学习体会与贯彻措施

九年制义务教育全日制初中英语教学大纲与教材（以下简称新大纲、新教材）将从1993年开始在吉林省中学全面推开。在此之前，这套新大纲、新教材已在一些省市进行试点，反映良好。

三学“北鎮”

吉林省延吉纸厂是个人员少、设备旧的小厂。但是,厂小志大,全厂职工学习解放军、学习大庆以后,外学先进,内挖潜力,使延吉纸厂变成了一个用人省、劳动生产率高的先进企业。从前年九月到去年七月,他们曾经先后三次去辽宁省北镇纸厂学习先进经验,学习一次,鼓一次干劲,挖一次劳动力潜力。这件事生动地说明这个厂的职工具有永不自满,见先进就学的革命精神。一学延吉纸厂经常由厂长带领一些人到外厂学习先进经验。一年多来,走过很多企业。

亦工亦农装卸队

吉林铁路分局管內吉(林)沈(阳)綫上的西阳車站,从一一五八年到現在,装卸工作不用一个固定工人,一直由附近西阳公社組織部分生产队的社員承包,坚持实行亦工亦农劳动制度。这个車站是一个四等站,具有一般中小車站的特点,农副土特产品发送量較多,淡旺季的运輸装卸量很不平衡,月工作量冬春两季較大,夏秋两季較小,有时相差一倍多。由于实行了机动灵活的亦工亦农劳动制度,不仅历年来的运輸装卸任务都胜利地完成了,而且装卸时間不断縮短,装卸效率不断提高。包工的生产队則增加了經济收入,有利于巩固集体經济,促进农业生产的发展。西阳公社組織的亦工亦农装卸队,分为常駐队和預备队两种。常駐队有队員七人;

長春機務段的工資基金管理工作

長春机務段的工瓷基金管理是从一九五一年七月一日開始的。管理前,工资基金使用上存在不少問題:既無分析,也無財務决算審查;定員表執行不嚴格,人員浮多;使用經驗統計定額,缺乏技術根據;加班加點没有很好限制,只管完成任務,不顧經濟效果,工资基金浪費較大。自实行工資基金計劃管理后,由於苏联專家的幫助,大力推行了以技術定額為基礎的計件工资制,实行了經濟核算制,逐步建立了完整的統計表報制度和工资基金管理制度,在發掘潜力,降低成本,提高效率,合理使用勞動力,增加工人收入的基礎上給國家節約了大量的工资基金。