“庖丁解牛法”解单项选择题

作者根据实践经验,结合具体例题,介绍了一种实效的单选题的解题方法,即"庖丁解牛"法。庖丁解牛知其骨架,目无全牛,既看到表象,又看到实质。学生解题也要学庖丁,不要被句子的繁杂部分所误导,看清句子结构,化繁为简,胜券在握。

课堂内外学生自主学习能力的培养

鼓励学生的创造性思维是培养学生自主学习能力的敲门砖。在新课标的要求下，抓好课堂的创造性思维训练是开发学生自主学习能力的重要组成部分，让课堂充满生命活力，让学生成为学习的主人。同时课堂外的英语学习也是一个亟待开发的领域，充分利用课外的时间和空间组织丰富多样的英语学习，更是学生自主学习能力形成及发挥的大舞台。

应用信息技术辅助高中英语教学的尝试与探索

科技改变了以教师为中心的教学传统,信息技术为高中英语教学建构了新的教学模式。随着我国素质教育的不断改革,高中英语教师要充分利用信息技术进行辅助教学,帮助学生更好地掌握外语知识。