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高三英语词汇复习五法
1
作者
周爱桂
《广西教育》
2005年第05B期36-38,共3页
关键词
词汇复习
高三英语
英语词汇量
内在规律
引导学生
构词法
教师
词根
前缀
后缀
记忆
教学
单词
下载PDF
职称材料
外语教学中应注意鼓励学生质疑
2
作者
周爱桂
《广西教育》
2005年第06B期37-37,共1页
关键词
外语教学
素质教育
质疑能力
师生关系
英语教学
中学
课外阅读
下载PDF
职称材料
构词法-学习指导
3
作者
周爱桂
《英语通(高一版)》
2004年第3期6-8,共3页
在学习16单元的课文时,我们遇到的一个重要的词法项目就是构词法。经过几年的英语学习,相信你结合下文与自身实际体会一下,你就会对英语中单词的构成有一个更加深入、细纹的了解,不是有许多两学都对如何记忆单词深感头痛吗?那就快...
在学习16单元的课文时,我们遇到的一个重要的词法项目就是构词法。经过几年的英语学习,相信你结合下文与自身实际体会一下,你就会对英语中单词的构成有一个更加深入、细纹的了解,不是有许多两学都对如何记忆单词深感头痛吗?那就快快加入到构词法的学习指导中来吧。
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关键词
构词法
学习指导
词法
转化法
高中
英语
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职称材料
题名
高三英语词汇复习五法
1
作者
周爱桂
机构
广东省江门市江海区礼乐中学
出处
《广西教育》
2005年第05B期36-38,共3页
关键词
词汇复习
高三英语
英语词汇量
内在规律
引导学生
构词法
教师
词根
前缀
后缀
记忆
教学
单词
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
外语教学中应注意鼓励学生质疑
2
作者
周爱桂
机构
广东省江门市礼乐中学
出处
《广西教育》
2005年第06B期37-37,共1页
关键词
外语教学
素质教育
质疑能力
师生关系
英语教学
中学
课外阅读
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
构词法-学习指导
3
作者
周爱桂
机构
广东江门市江海区礼乐中学
出处
《英语通(高一版)》
2004年第3期6-8,共3页
文摘
在学习16单元的课文时,我们遇到的一个重要的词法项目就是构词法。经过几年的英语学习,相信你结合下文与自身实际体会一下,你就会对英语中单词的构成有一个更加深入、细纹的了解,不是有许多两学都对如何记忆单词深感头痛吗?那就快快加入到构词法的学习指导中来吧。
关键词
构词法
学习指导
词法
转化法
高中
英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高三英语词汇复习五法
周爱桂
《广西教育》
2005
0
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职称材料
2
外语教学中应注意鼓励学生质疑
周爱桂
《广西教育》
2005
0
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职称材料
3
构词法-学习指导
周爱桂
《英语通(高一版)》
2004
0
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职称材料
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