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军训女兵骨盆应力性骨折损伤的调查与研究 被引量:6
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作者 王满 李国庆 +5 位作者 彭绍 张会民 邓淑凤 许颜晖 郝卫华 周爱琳 《劳动医学》 北大核心 2001年第2期81-83,共3页
[目的 ]研究受阅女兵军训后骨盆应力性骨折的情况。[方法 ]对 178名军训女兵进行回顾性调查 ,对腹股沟区有疼痛史的人员进行骨盆X线拍片检查。[结果 ]骨盆应力性骨折总的发生率为 17 42 % (31/ 178) ,其中应力性骨膜炎为 11 80 % (2 1/ ... [目的 ]研究受阅女兵军训后骨盆应力性骨折的情况。[方法 ]对 178名军训女兵进行回顾性调查 ,对腹股沟区有疼痛史的人员进行骨盆X线拍片检查。[结果 ]骨盆应力性骨折总的发生率为 17 42 % (31/ 178) ,其中应力性骨膜炎为 11 80 % (2 1/ 178) ,完全骨折为 5 6 2 % (10 / 178)。所有骨盆应力性完全骨折和应力性骨膜炎均发生在耻骨下枝 ,在X线拍片检查之前 ,无一例确诊 ,2 1例应力性骨膜炎均发生在双侧耻骨下枝 ,10例完全骨折中 ,左右侧耻骨下枝各 4例 ,2例发生在双侧。[结论 ]骨盆应力性骨折是女兵最常见的训练伤 ,而且经常误诊。 展开更多
关键词 骨盆应力性骨折 女兵 军训 流行病学
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全面预算管理系统耗散结构的构建初探 被引量:1
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作者 周爱琳 肖磊 《现代管理科学》 2003年第7期65-66,共2页
本次研究为了突出重点,以财务控制系统的一个分支——全面预算系统作为缩影来进行探讨。企业全面预算系统作为一个开放系统,为了实现非平衡态下的新的有序结构,即耗散结构,我们提出了全面预算系统的设计应当遵循的设计原则和思路。
关键词 财务控制系统 全面预算系统 企业 耗散结构
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新概念剖宫产术30例临床观察
3
作者 周爱琳 王海波 闫西红 《现代中西医结合杂志》 CAS 2001年第16期1560-1560,共1页
关键词 剖宫产 手术后 并发症
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女性骨盆应力性骨折误诊原因分析
4
作者 王满 李国庆 +5 位作者 彭绍 张会民 邓淑凤 许颜晖 郝卫华 周爱琳 《河北医药》 CAS 2002年第1期53-54,共2页
关键词 骨盆应力性骨折 诊断 误诊 原因分析 女性 治疗
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军训女兵胼胝的发病特点及治疗体会
5
作者 王满 周爱琳 +1 位作者 邓淑凤 胡亚兰 《现代中西医结合杂志》 CAS 2002年第15期1471-1471,共1页
关键词 军训女兵 胼胝 发病特点 治疗
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军训女兵阑尾炎发病特点分析
6
作者 王满 胡亚兰 +4 位作者 周爱琳 邓淑凤 支国成 王琳 奚国荣 《医学理论与实践》 2002年第4期449-449,共1页
我院为准备国庆50周年阅兵活动,于1998年8月组建女兵方队预备队,共384人,进行阅兵前的训练时间共14个月,其中前7个月在石家庄某基地进行,后7个月在北京阅兵村进行.其间共有8例女兵出现阑尾炎发病,经妥善处理均痊愈.因为是在特殊训练情... 我院为准备国庆50周年阅兵活动,于1998年8月组建女兵方队预备队,共384人,进行阅兵前的训练时间共14个月,其中前7个月在石家庄某基地进行,后7个月在北京阅兵村进行.其间共有8例女兵出现阑尾炎发病,经妥善处理均痊愈.因为是在特殊训练情况下发病,其阑尾炎的临床表现也有一定的特殊性.本文就其发病特点做一报道. 展开更多
关键词 军训女兵 阑尾炎 发病特点
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硅酸盐结构及其性能的辩证分析及其教学实施
7
作者 严建华 柏晓强 +1 位作者 崔素萍 周爱琳 《教育教学论坛》 2017年第32期159-160,共2页
从矛盾关系的角度对硅酸盐结构的辩证内涵进行了分析,并简介了在此基础上的教学实践。元素周期律的对立统一关系决定了二氧化硅结构的特殊性以及硅酸盐相对于其他含氧酸盐所展示的结构复杂性和丰富性。硅酸盐结构中网络阴离子和网络间... 从矛盾关系的角度对硅酸盐结构的辩证内涵进行了分析,并简介了在此基础上的教学实践。元素周期律的对立统一关系决定了二氧化硅结构的特殊性以及硅酸盐相对于其他含氧酸盐所展示的结构复杂性和丰富性。硅酸盐结构中网络阴离子和网络间阳离子的作用体现了破与立的矛盾关系。在含三氧化二铝的硅酸盐结构中,碱金属的存在对氧化铝在硅酸盐结构中对网络的破坏和修补的作用产生影响。在教学中培养学生对专业问题的辩证思考,对提高其创新思维的能力具有意义。 展开更多
关键词 硅酸盐结构 辩证内涵 教学实践
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思想品德课“20+25”高效课堂复习策略
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作者 周爱琳 《师道(教研)》 2013年第5期163-164,共2页
思想品德课“20+25”高效课堂模式指的是把课堂45分钟进行合理规划。即一节课教师讲解的总时间不超过20分钟,学生自主训练的总时间不少于25分钟。其中:激趣导入、目标导学时间为5分钟以内;自主学习,合作探究时间为10分钟左右;检... 思想品德课“20+25”高效课堂模式指的是把课堂45分钟进行合理规划。即一节课教师讲解的总时间不超过20分钟,学生自主训练的总时间不少于25分钟。其中:激趣导入、目标导学时间为5分钟以内;自主学习,合作探究时间为10分钟左右;检查自学结果,质疑解难时间为15分钟左右;训练检测,反馈矫正时间为15分钟左右。教学模式主要凸现两个特色:其一是“先学后教”,让学生自主学习,独立思考、多动脑、动手、 展开更多
关键词 思想品德课 高效课堂 复习策略 学生自主学习 “先学后教” 合理规划 课堂模式 教师讲解
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学中文的骄傲
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作者 周爱琳 《快乐作文(高年级版)》 2015年第1期43-43,共1页
我在美国出生,很小就进了幼儿园。为了让我早接触中文,从我小时候爸爸妈妈就坚持和我在家说中文,并鼓励我看中文电视节目和听中文故事。每次回中国,爸爸妈妈还会给我买许多中文DVD带回来。刚开始,我既听不懂也看不懂。但爸爸妈妈... 我在美国出生,很小就进了幼儿园。为了让我早接触中文,从我小时候爸爸妈妈就坚持和我在家说中文,并鼓励我看中文电视节目和听中文故事。每次回中国,爸爸妈妈还会给我买许多中文DVD带回来。刚开始,我既听不懂也看不懂。但爸爸妈妈和我都没有放弃。从《西游记》到《哪吒传奇》,从《大头儿子和小头爸爸》到《大英雄狄青》,我的中文在不知不觉中提高,理解能力也越来越强。 展开更多
关键词 中文 《大头儿子和小头爸爸》 骄傲 《哪吒传奇》 《西游记》 电视节目 理解能力 幼儿园
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