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在语文教学中如何提高学生的思维能力
1
作者
周玉胜
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009年第1期20-21,共2页
在当今语文教学中还有忽视语文课对学生进行思维能力锻炼的现象。把生动活泼的评价教学变成教师围着书转,学生围着老师转,师生围着分数转,来应对各种统考与中考。比较中、外两国的学生,在校园中学习成绩优秀的往往是中国学生,而在...
在当今语文教学中还有忽视语文课对学生进行思维能力锻炼的现象。把生动活泼的评价教学变成教师围着书转,学生围着老师转,师生围着分数转,来应对各种统考与中考。比较中、外两国的学生,在校园中学习成绩优秀的往往是中国学生,而在工作能力方面优秀的却是外国学生。主要原因就在于两国的教学不同。中国的教学以讲为主,则外国的教学以问为主。
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关键词
语文教学
中国学生
思维能力
外国学生
能力锻炼
学习成绩
工作能力
语文课
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职称材料
人棉直接染料印花绳状水洗与固色工艺探讨
2
作者
姜生
刘洪福
周玉胜
《印染》
北大核心
1995年第7期18-19,共2页
人棉织物直接染料印花后,宜采用二浴法进行水洗退浆和固色。通过对固色剂Y和BF—7658淀粉酶的性能,作用分析表明,采用一浴法工艺进行术洗退浆和固色,既浪贽药品和能源,又影响布面质量,是不合理的。
关键词
人造棉
直接染料
印花
绳状水洗
固色
染整
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职称材料
题名
在语文教学中如何提高学生的思维能力
1
作者
周玉胜
机构
河北唐山市迁西县教育局
出处
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009年第1期20-21,共2页
文摘
在当今语文教学中还有忽视语文课对学生进行思维能力锻炼的现象。把生动活泼的评价教学变成教师围着书转,学生围着老师转,师生围着分数转,来应对各种统考与中考。比较中、外两国的学生,在校园中学习成绩优秀的往往是中国学生,而在工作能力方面优秀的却是外国学生。主要原因就在于两国的教学不同。中国的教学以讲为主,则外国的教学以问为主。
关键词
语文教学
中国学生
思维能力
外国学生
能力锻炼
学习成绩
工作能力
语文课
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G648.9 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
人棉直接染料印花绳状水洗与固色工艺探讨
2
作者
姜生
刘洪福
周玉胜
机构
常州成兴丝绸印花有限公司
如皋市华通丝绸印染厂
出处
《印染》
北大核心
1995年第7期18-19,共2页
文摘
人棉织物直接染料印花后,宜采用二浴法进行水洗退浆和固色。通过对固色剂Y和BF—7658淀粉酶的性能,作用分析表明,采用一浴法工艺进行术洗退浆和固色,既浪贽药品和能源,又影响布面质量,是不合理的。
关键词
人造棉
直接染料
印花
绳状水洗
固色
染整
Keywords
Fixation Enzymatic desizing Washing Rope form process Fabric Viscose fibre PrintingDirect dyes
分类号
TS190.645 [轻工技术与工程—纺织化学与染整工程]
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作者
出处
发文年
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1
在语文教学中如何提高学生的思维能力
周玉胜
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009
0
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职称材料
2
人棉直接染料印花绳状水洗与固色工艺探讨
姜生
刘洪福
周玉胜
《印染》
北大核心
1995
0
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