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题名加入补白,提高文言文学习的附加值
被引量:1
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作者
周现玲
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机构
山东省济南市长清区第三中学
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出处
《语文知识》
2016年第21期67-68,共2页
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文摘
众所周知,优秀的文言文作品凝聚了民族的智慧和思想,是中华文化的宝藏。文化传承离不开文言文。然而,笔者发现在以"读、悟、背"为主的文言文学习的课堂上,学生学习的主体性不强,积极性不高。针对这一情况,笔者在初中文言文教学中引入了"写"的训练,运用多种"补白"的形式,增强了文言文学习的趣味性,收到了既助理解又益写作的较好效果。
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关键词
文言文学习
补白
附加值
文言文教学
中华文化
文化传承
主体性
趣味性
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名提升语文素养离不开有效“训练”
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作者
周现玲
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机构
济南市长清区第三中学
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出处
《山东教育》
2017年第1期51-52,共2页
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文摘
《老王》这篇课文,在过去的课堂上.笔者用这样的“练”:杨绛夫妇是高级知识分子.而老王是一位普通的人,杨绛夫妇对于像老王这样的弱势群体都愿意帮助,我们应该怎样对待弱势群体,说(写)一段话。
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关键词
“训练”
语文素养
高级知识分子
弱势群体
《老王》
“练”
杨绛
课文
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名“真”作文“逼”出来——浅谈作文的选材训练
被引量:1
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作者
周现玲
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机构
山东济南市长清区第三中学
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出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2016年第1期58-59,共2页
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文摘
“一场秋雨一场寒”,秋天的雨是最无情的,冰冷、密集,让人无处躲避。拍打着树叶,树叶变黄了;拍打着鲜草,草就不绿了……我走在乡间的小路上,感叹着生活的紧张、压抑,可眼角总会被一簇金黄的东西充斥着,转头,眼帘中无尽的路忽地被一片麦地所替代。
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关键词
“真”
作文
训练
选材
树叶
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名磨课鲁迅先生的《雪》
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作者
周现玲
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机构
山东省济南市长清区第三中学
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出处
《中学语文教学参考》
2016年第8X期41-41,共1页
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文摘
鲁迅先生的散文诗集《野草》,向来以意象诡奇、主旨隐晦为名,堪与李商隐的《无题》比肩。《雪》是《野草》中的一篇,在笔者所在校举行的磨课活动中,语文教师磨的正是《雪》这一课。课堂上,笔者首先以《我爱你,塞北的雪》这一歌曲导人新课。'我爱你,塞北的雪,飘飘洒洒漫天遍野……'在悦耳的音乐声中,学生们进入了优美的漫天遍野的雪世界,歌唱者倾注的对雪的喜爱之情深深感染了学生。
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关键词
语文教师
刘老师
飘飘洒洒
《雪》
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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