发掘足球游戏,展现运动风采——足球游戏融入幼儿园课程的实践研究

为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的精神》,我园以幼儿园足球游戏的开展来呈现足球运动的意义,通过足球游戏、足球文化给幼儿带来快乐,促进幼儿良好的意志品质、健康身心的形成,让足球运动拼搏奋进的团队精神不断发扬光大,让幼儿园充满快乐,让幼儿健康成长。

做一名“三心二意”的幼儿教师

5月19日,教育部副部长朱之文在参加上海举行的2018年全国学前教育宣传月启动仪式时强调：当前和今后一个时期,要坚持把幼儿教师作为办好学前教育的第一资源,把加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、数量充足、结构合理、充满活力的幼儿教师队伍作为核心任务。可见,幼儿教师在学前教育中处于举足轻重的地位。目前,很多调查表明,幼儿教师的素质参差不齐。

在小小的心中播种大大的爱

幼儿时期是人生情感培养和塑造的重要时期,从幼儿出生的第一天起,爱的种子就埋藏在了他的心里,每个幼儿都有爱与被爱的需要。蒙台梭利认为：＂爱是降生于我们世界的每一个儿童的秉赋,要是儿童爱的潜能得以发挥,或者其全部价值得以发展,我们就会取得无法估量的成就。＂幼儿能够自主进行爱的表达不仅能促进幼儿语言发展,更有利于幼儿良好情感的建立和发展。教育者需要为幼儿创设有爱的环境,把爱的种子播撒在幼儿内心,引导幼儿在与自我、与环境的积极互动中获取有益经验,激发幼儿探索事物的兴趣,协助幼儿自主建构。

免费“导游”的求知欲

初夏,天气暖和,绿意浓浓。我拿着两本台历,走进班级。恰巧保健医生也在随班巡检。益同拦住我：＂又让我们当免费‘导游’？我发现了多处好地方呢!＂我说：＂看到好东西就介绍给大家吧。＂＂好的。＂他一脸兴奋：＂新奇的东西多了去了。＂随后转身蹦跳着回到座位上。＂嘿!小子。＂我分明看见一个留心观察而急于大胆分享还有点小显摆的小子。

幼儿园校车安全管理“六不要”

近年来,全国范围内频频发生幼儿园校车安全事故,有些特大事故还造成了群死群伤的严重后果,令人触目惊心。于是,为了避免校车事故,不少幼儿园因噎废食,干脆不再使用校车,改为由家长自行接送幼儿,也给家长们带来了诸多不便。其实,幼儿园认真做到以下＂六不要＂,校车安全事故还是可防可控的。

让每个孩子都能接受有质量的学前教育

学前教育是基础教育的重要组成部分,是终身教育的奠基阶段,也是推进社会全面进步的基石。当前,＂二孩＂时代来临,人民群众对学前教育资源呈现出数量与质量的双重需求,想要更多适龄幼儿接受有质量的学前教育,让＂好入园,入好园,普惠园＂成为政府惠民工程的大福利,就成了我们学前教育工作者迫切需要解决的问题。

幼儿园外环境创设“思”与“行”

＂蓬生府中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑＂,幼儿园环境在潜移默化中影响着幼儿园教育,如何创设好幼儿园环境,是幼儿园教育非常重要的环节之一。幼儿园环境的创设,不仅要考虑教育性,使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致,而且还要注重创设美的环境,让幼儿在环境的熏陶下欣赏美、体验美、理解美、创造美。幼儿园环境主要包括外环境（即园所环境）与内环境（即班级环境）。

安全与挑战

2017年末,我园进行了生态游戏场所的改造,新增了攀登网、轮胎秋千、吊环、软木梯等户外运动器械,深受孩子们的喜爱。他们在攀爬、悬吊等过程中不仅锻炼了大肌肉群的力量,还增强了自信和敢于挑战的勇气。记录一：2018年5月14日今天的户外活动时间,孩子们自由选择玩起了自己喜欢的器械。轩轩来到攀登网前,往上爬了几步又退了下来。他跑到轮胎秋千那儿,对蓓蓓说：＂能让我玩玩吗？＂＂好啊!＂蓓蓓从轮胎上轻轻地跳了下来。＂你帮我推,好吗？＂

“怪兽游戏”采访大会

吃过早饭后,小朋友都去了洗手间,这时我隐隐约约听到一个声音,扭过头一看,雨辰正用可怜巴巴的小眼睛望着我。我马上走过去,看到雨辰慢慢伸出的小手上有两道明显的抓痕。＂手怎么弄的？＂我一边给他涂芦荟胶一边问。＂家明挠的。＂他带着哭腔说。待我把家明叫了过来,还没等我说话,家明已经＂抢答＂了：＂老师,我们在玩怪兽的游戏,雨辰是怪兽,我是奥特曼,电视上都是奥特曼打怪兽的。＂听完后我决定开一个事态采访大会。

中班体育游戏活动:开汽车

设计意图：幼儿有坐汽车的经验,对开汽车很感兴趣,根据交通规则开车、听取交警指挥,包括把车停放在自己的车位内等等,对很多幼儿特别是城市生活的幼儿来说,都有过相关的感官经验。本活动主要由两个游戏组成,其中＂开汽车＂游戏通过多名幼儿胯下抬起木梯行走的方式,让幼儿在学习合作的同时,也懂得了遵守交通规则的重要性。

关于家长对幼儿习惯养成认识情况的调查报告

陈鹤琴先生曾说：＂人类的动作十之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以幼年时代应当特别注重习惯的养成。＂幼儿期养成好习惯可以为他的生活、学习乃至一生发展奠定良好的基础。为进一步打造我园养习特色课程,更好地开展幼儿习惯养成教育,我园养习教研组编制了《幼儿习惯养成调查问卷（家长卷）》,以便了解家长对于幼儿习惯养成的认识和理解。

大班角色区游戏活动:“酒”

一.活动背景大二班王老师对我说：＂我们班孩子玩‘疯’了,你看那几个男孩,他们不喜欢在角色区做游戏,好像在里边玩‘腻’了,竟然拿饮料瓶子当酒瓶,装上水喝起了‘酒’,而且还喝‘醉’了。＂听完王老师的话我有些纳闷。角色游戏作为自主性游戏,是孩子们对现实生活的一种积极主动的再现活动,应该深受他们的喜爱。