“虚”“实”结合的开放式霍尔效应实验

目前学生中普遍存在的一个现象是对所学知识掌握不够深入和透彻.一方面由于有限的课内时间使学生不能对实验进行深入的理解,另一方面是现有实验装置的智能性和封闭性不利于学生对实验的探究.本文以霍尔效应实验为例,尝试通过模拟实验和开放式实验结合来克服这些问题.