核心素养视野下高中生法治意识的培育研究

高中是培养学生法治意识的最佳时期,这一时期的学生已经具备自我认知,知识和阅历水平有一定基础,通过科学有效的教学引导帮助学生辨是非、明善恶,有效培养高中生的法治意识是思想政治教学的重要教学责任。教师在教学中可通过结合各项案例的解析,帮助学生掌握使用法律维权的能力,提升学生的法律权威意识,为强化全民法治水平不懈努力。