新媒体交互艺术的传播方式探析

新媒体交互艺术是当代艺术中最具代表性的艺术形式之一,它的传播对新媒体技术的依赖极强。由于技术不断介入艺术,艺术的生产力与生产关系发生了巨大的变革,从而改变了艺术的生产、传播环节,新媒体交互艺术就是这一变化的产物。艺术生产力的转移是本文要讨论的逻辑起点,新媒体交互艺术的传播方式是艺术生产力转变的显性特征。本文运用技术哲学、场景传播的相关理论,对近年来在国内外展出过的新媒体交互艺术作品进行研究,分析这些作品的传播方式与特点,并指出未来新媒体交互艺术传播方式的发展趋势。

“新媒体艺术”概念辨析

新媒体艺术发展时间虽然不长,却具有较明显的时代特征,对它的研究也一直都是热门话题。这一艺术的发展与科技发展紧密相关,从它诞生开始对其概念范围的争论就从未停止。本文从业内对新媒体艺术定义的争议谈起,梳理归纳中外具有代表性的学者对新媒体艺术的定义,及关于新媒体艺术的相关著作,特别是中国学者对它的定义及范围划分。试图找到其引起争议的关键,厘清其定义。

思维导图在幼儿园党员固定学习日中的创新运用

党员固定学习日是加强党员理想信念,进一步坚定党员干部政治信仰的重要途径。然而,在目前的固定学习日中,党员多以文字的形式记录学习内容,形式较为固化,学习效果不佳。思维导图是有效而且高效的思维模式,应用于记忆、学习、思考等的思维"地图",利于学习者运用关键词清晰记录内容,进行深入学习。

以大班户外攀爬游戏为例谈教师的支持性策略

游戏背景还记得《冰雪奇缘》电影里美丽优雅的爱莎公主吗?在妹妹安娜的帮助与解救下,她们一起解开了冰封的城市。基于孩子们的兴趣,在我们的幼儿园里,也创设了"解救公主"的游戏场景。在解救公主的过程中,师幼共同设置了"翻山越岭""走过小桥""穿越电网""开锁营救""爬绳攀顶"等关卡,小朋友需要逐一通过关卡才能将公主解救出来。

符号学视域下大学生党员党史学习教育创新路径研究

党史学习教育是当代大学生党员提高自身党性修养、坚定共产主义理想信念十分重要的途径。需要长期进行,并形成一套切实有效的开展方法和途径。本文运用符号学的研究方法,从党史在大学生党员中的传播为突破口,探讨党史学习教育的新途径。一是要加强“课程思政”与“思政课程”在党史学习教育中发挥的作用,结合学生专业发挥第一课堂优势,加强学生党员对党史的理解,形成符号聚合。二是,发挥好第二课堂的强大优势,从校园人际传播入手,利用新媒体优势,加强学生党员在新媒体社交平台上对党史的传播,充分挖掘当代大学生党员学习、生活、文化环境,形成党史学习在大学生党员中独特的文化语境。

fMRI的视觉神经信息编解码方法综述

视觉神经信息编解码旨在利用功能磁共振成像(functional magnetic resonance imaging,fMRI)等神经影像数据研究视觉刺激与大脑神经活动之间的关系。编码研究可以对神经活动模式进行建模和预测,有助于脑科学与类脑智能的发展;解码研究可以对人的视知觉状态进行解译,能够促进脑机接口领域的发展。因此,基于fMRI的视觉神经信息编解码方法研究具有重要的科学意义和工程价值。本文在总结基于fMRI的视觉神经信息编解码关键技术与研究进展的基础上,分析现有视觉神经信息编解码方法的局限。在视觉神经信息编码方面,详细介绍了基于群体感受野估计方法的发展过程;在视觉神经信息解码方面,首先,按照任务类型将其划分为语义分类、图像辨识和图像重建3个部分,并深入阐述了每个部分的代表性研究工作和所用的方法。特别地,在图像重建部分着重介绍了基于深度生成模型(主要包括变分自编码器和生成对抗网络)的简单图像、人脸图像和复杂自然图像的重建技术。其次,统计整理了该领域常用的10个开源数据集,并对数据集的样本规模、被试个数、刺激类型、研究用途及下载地址进行了详细归纳。最后,详细介绍了视觉神经信息编解码模型常用的度量指标,分析了当前视觉神经信息编码和解码方法的不足,提出可行的改进意见,并对未来发展方向进行展望。