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预习是培养学生自主学习的重要途径
1
作者
周瑞淑
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2016年第3期14-15,共2页
在语文教学中,不少学生感觉课堂没有兴趣,不会学习,所以我们要提高学生的学习兴趣。让他们自主学习。要培养学生自主学习的良好习惯,就必须狠抓预习这一环节,教给学生预习的途径。从实际出发,做好课前预习,教师给予指导。相信不...
在语文教学中,不少学生感觉课堂没有兴趣,不会学习,所以我们要提高学生的学习兴趣。让他们自主学习。要培养学生自主学习的良好习惯,就必须狠抓预习这一环节,教给学生预习的途径。从实际出发,做好课前预习,教师给予指导。相信不久之后,学生们的自学能力一定会有所增长,进而提高课堂的听课率和吸收率,增强教学的针对性和实效性,提高学生成绩,打造有效课堂。
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关键词
课前预习
教学有效性
能力提高
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职称材料
题名
预习是培养学生自主学习的重要途径
1
作者
周瑞淑
机构
唐山市东关小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2016年第3期14-15,共2页
文摘
在语文教学中,不少学生感觉课堂没有兴趣,不会学习,所以我们要提高学生的学习兴趣。让他们自主学习。要培养学生自主学习的良好习惯,就必须狠抓预习这一环节,教给学生预习的途径。从实际出发,做好课前预习,教师给予指导。相信不久之后,学生们的自学能力一定会有所增长,进而提高课堂的听课率和吸收率,增强教学的针对性和实效性,提高学生成绩,打造有效课堂。
关键词
课前预习
教学有效性
能力提高
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
预习是培养学生自主学习的重要途径
周瑞淑
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2016
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