护患沟通记录单的设计与应用

为了规范落实健康教育内容,使用自行设计的护患沟通记录单对患者进行健康教育,有利于维护护患双方的合法权利,使健康教育与护患沟通融为一体,可提高患者满意度。

改良式雾化吸入器在人工气道病人护理中的应用

[目的]探索人工气道病人持续气道湿化的有效方法。[方法]将一次性口含式雾化吸入器进行改良,对人工气道病人行持续气道湿化,并与人工鼻进行比较。[结果]改良式雾化吸入器湿化效果和吸痰后3 min血氧饱和度均优于人工鼻。[结论]改良式雾化吸入器湿化效果优于人工鼻。

企业培训工作新思考

企业必须要加强创新培训，通过培训使员工提高与工作相关的知识、技能，以适应并胜任岗位。文章对企业培训在实践中存在的问题进行了分析，指出企业培训效果不佳的原因，并提出了改进措施，对企业提高培训水平有一定的指导意义。

变Courant数在局部隐式有限元法中的应用

本文局部隐式有限元法是流场数值模拟的一种新的数值计算方法,这种数值计算方法受到初场、边界条件、几何形状等的影响,使稳定性下降。采用一种变Courant数方法,使局部隐式有限元法在提高收敛速度的同时增强了稳定性。这种应用于局部隐式有限元法的变Courant数方法在计算的过程中在保证稳定的同时不断加大Courant数来加快收敛,经应用效果明显。

中风患者的康复护理

中风患者的康复护理深圳市龙岗区布吉人民医院周瑞萍随着脑血管疾病的治疗手段和技术水平的提高，中风患者的急性死亡人数有所下降，但幸存者大部分留有不同程度的偏瘫、失语等后遗症。生活不能完全自理，给患者、家庭、社会带来精神、经济上的负担。为此，加强中风的康复...

电能计量资产定位管理系统的研究与建设

传统的资产管理方式通过简单的数据记录来管理计量资产,管理过程中出现资产管理分散、无序存放、流通不便、资产利用率低、随意领取、资产流失等现象。通过电能计量资产定位管理系统的研究与建设,阳泉供电分公司实现了电能计量资产的定点定位存放、统一管理、统一检定,不仅杜绝了资产管理的人为性和随意性,更重要的是实现了与SG186系统的无缝衔接,实现了数据信息共享,形成了良性约束机制,有效地规范了电能计量管理,提高了电能计量的管理质量和工作效率。

卡套式端直通管接头GB/T3733-2008接头体、卡套新工艺分析与研究

汇总分析了卡套式管接头在生产中经常出现的问题,对比论述了新旧标准对装配卡套接头的要求,卡套接头的装配、卡套式接头体在装配中的重要性及卡套如何起到密封作用,我公司卡套接头产生泄露的原因分析,以及预防措施。

智能电能表全过程质量管控之探索

智能电能表是智能电网的重要组成部分,其质量直接影响用电信息采集系统运行的可靠性、稳定性,影响计量准确性和企业经营效益。因此,智能表的质量以及我们对质量的控制工作就至关重要。智能电能表的质量监督正是为了提高智能电能表质量和应用效果,做到智能电能表的规范使用。

立式滚动轴承径向游隙测量仪的设计

滚动轴承的游隙检查是滚动轴承成品检查的一个重要项目,游隙的大小对滚动轴承的安装、轴承的使用寿命以及设备的运行等有直接的影响。本文针对滚动轴承的径向游隙,根据滚动轴承径向游隙测量原理和测量要求,分析传统测量方法的不足和存在问题,设计了立式滚动轴承径向游隙测量仪。该测量仪符合实际,经济实用,数据准确,测量效率高,应用前景广阔。

远方电量数据自动采集和计量异常在线监测的实现

根据目前电能量采集系统在供电企业中运行状况,结合本系统的特点,分析了建设电能量采集系统的可行性,概述了电能量采集系统的功能、措施及成效,探讨了电能量采集系统运行中存在的问题及对策。

强化电能计量工作 提高企业经济效益

电能计量是供电企业进行收费的依据,计量的准确与否直接关系到企业的经济效益。探讨了企业现代化管理模式下,搞好电能计量工作的有效措施。

NNF型双内圈圆柱滚子轴承合套工艺设计

如图1所示，NNF型双内圈圆柱滚子轴承采用一个带中挡边的外圈，两个双挡边内圈的分体结构形式，滚子由内圈挡边引导。外圈表面有两个止动槽，可以轴向定位，两侧装有接触式密封圈。两个内圈由内锁圈（紧固圈）联接固定在一起，

煤矿企业党员教育管理刍议

2013年阳煤集团跨人世界500强企业行列，处于极度扩张飞速发展的时期。在企业发展步伐不断加快的新形势下，如何创新党员教育管理机制，始终保持党员队伍的生机与活力，成为引领和助推企业长久发展的力量源泉，也是一个需要关注，深度思考的重要课题。

清末教育改革及其历史作用

20世纪初期 ,中国社会处于教育转型的关键时刻 ,这时期清政府进行的教育改革主要包括废科举、改学制以及新的教育行政体制的建立和教育结构的整体规划等 ,这些措施都推动了中国近代化的进程 。

分层教学与整体推进

教学中只有适应每一个学生 ,才会在整体上有效。要面对个体 ,承认学生差异 ,继而面向全体 。

班级工作中后进生的转化艺术

班主任工作中，后进生的转化提高是老师最头痛的问题。后进生之所以在思想上、学习上、情感上后进，最主要的原因在于其心理障碍。为了提高后进生的素质，消除与后进生谈话时其种种心理障碍。作为一名教师，就得讲究谈话时的艺术与技巧。后进生一般都有他们的显著缺点，这往往是使他们落后的重要根源。做后进生的思想转变工作，就要针对他们的缺点，有的放矢，因材施教，只有经过深入细致的艰苦工作，才能获得成功。有的班主任和后进生谈话，不能收到良好的效果，往往是在谈话时没有洞悉学生的心理障碍，没有掌握谈话的艺术与技巧。因此，我认为谈话时，学生的心理障碍主要有以下五种。

如何在语文教学中渗透传统美德教育

一、创设情境，激发情感 在教学探究活动中，想方设法通过导语引入、背景介绍、播放乐曲、表情诵读、动情讲解、质疑提问等环节或手段，设置与教学内容相关的教学情景或氛围，使学生进入“当时的历史境界”中，与文本中的人物“见面”，让文中的画面和作者的思想感情在学生的头脑中活起来，使之如临其境，如闻其声。如见其形，从而掀起学生思想感情的波澜，使学生随着作者的感情变化，受到感染，产生共鸣，得到潜移默化的熏陶。