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含Nb高强海工钢的奥氏体晶粒长大行为
被引量:
1
1
作者
韩正鹏
夏佃秀
+6 位作者
王学林
李国宝
刘志恒
张新涛
王禹
周生宇
宋吉瑞
《热加工工艺》
北大核心
2023年第10期123-128,共6页
研究了两种成分含Nb高强海工钢在不同奥氏体化条件下的奥氏体晶粒长大行为,采用EBSD技术研究了原始奥氏体晶粒大小对马氏体相变的影响。结果表明:奥氏体化温度和保温时间与奥氏体晶粒尺寸呈正相关,但奥氏体化温度对晶粒尺寸的影响更显...
研究了两种成分含Nb高强海工钢在不同奥氏体化条件下的奥氏体晶粒长大行为,采用EBSD技术研究了原始奥氏体晶粒大小对马氏体相变的影响。结果表明:奥氏体化温度和保温时间与奥氏体晶粒尺寸呈正相关,但奥氏体化温度对晶粒尺寸的影响更显著。在低碳成分体系中,Nb对奥氏体晶粒生长过程中的抑制作用更为明显。原始奥氏体晶粒的大小对淬火后组织有影响,晶粒较小的原奥组织相变后大角度晶界比例较多,且分布均匀,韧性更好。通过试验所得数据,建立了试验钢的奥氏体晶粒长大动力学模型。
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关键词
含Nb海工钢
原始奥氏体晶粒
马氏体相变
大角晶界
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职称材料
你会用有理数加减解决实际问题吗
2
作者
周生宇
《中学生数理化(七年级数学)(华师大版)》
2008年第9期29-30,共2页
有些考查有理数加减运算的实际问题,题型虽然常见,但解答时也容易出错,请读者朋友看以下几个实际问题.出租车问题一天早上,一辆出租车从供销大厦出发,沿着东西方向行驶,若规定向东为正方向,向西为负方向,则这辆出租车一上午的行驶情况如...
有些考查有理数加减运算的实际问题,题型虽然常见,但解答时也容易出错,请读者朋友看以下几个实际问题.出租车问题一天早上,一辆出租车从供销大厦出发,沿着东西方向行驶,若规定向东为正方向,向西为负方向,则这辆出租车一上午的行驶情况如下(单位:千米):5,-3,-4,5,-6,4,5,-7.
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关键词
正方向
负方向
行驶情况
加减运算
时距
列式
不大于
中第
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职称材料
数学教学中实施创新教育
3
作者
周生宇
《中学生数理化(教与学)》
2011年第2期7-7,共1页
创新是运用已有的知识创造性地解决未知问题的具体体现.21世纪是科技竞争的时代.没有创新的群体是一个弱群体;没有创新能力的民族是一个没有出息的民族,富民强国将无从谈起.'创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力...
创新是运用已有的知识创造性地解决未知问题的具体体现.21世纪是科技竞争的时代.没有创新的群体是一个弱群体;没有创新能力的民族是一个没有出息的民族,富民强国将无从谈起.'创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力'.如何培养创新人才是当前摆在我们教师面前的重要课题.
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关键词
数学教学
创新教育
创造性思维
原文传递
题名
含Nb高强海工钢的奥氏体晶粒长大行为
被引量:
1
1
作者
韩正鹏
夏佃秀
王学林
李国宝
刘志恒
张新涛
王禹
周生宇
宋吉瑞
机构
济南大学机械工程学院
北京科技大学材料科学与工程学院
山东钢铁集团日照有限公司
出处
《热加工工艺》
北大核心
2023年第10期123-128,共6页
基金
山东省重点研发计划项目(2019JZZY020238)。
文摘
研究了两种成分含Nb高强海工钢在不同奥氏体化条件下的奥氏体晶粒长大行为,采用EBSD技术研究了原始奥氏体晶粒大小对马氏体相变的影响。结果表明:奥氏体化温度和保温时间与奥氏体晶粒尺寸呈正相关,但奥氏体化温度对晶粒尺寸的影响更显著。在低碳成分体系中,Nb对奥氏体晶粒生长过程中的抑制作用更为明显。原始奥氏体晶粒的大小对淬火后组织有影响,晶粒较小的原奥组织相变后大角度晶界比例较多,且分布均匀,韧性更好。通过试验所得数据,建立了试验钢的奥氏体晶粒长大动力学模型。
关键词
含Nb海工钢
原始奥氏体晶粒
马氏体相变
大角晶界
Keywords
Nb-containingmarinesteel
originalaustenitegrain
martensitictransformation
large-anglegrain boundaries
分类号
TG161 [金属学及工艺—热处理]
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职称材料
题名
你会用有理数加减解决实际问题吗
2
作者
周生宇
出处
《中学生数理化(七年级数学)(华师大版)》
2008年第9期29-30,共2页
文摘
有些考查有理数加减运算的实际问题,题型虽然常见,但解答时也容易出错,请读者朋友看以下几个实际问题.出租车问题一天早上,一辆出租车从供销大厦出发,沿着东西方向行驶,若规定向东为正方向,向西为负方向,则这辆出租车一上午的行驶情况如下(单位:千米):5,-3,-4,5,-6,4,5,-7.
关键词
正方向
负方向
行驶情况
加减运算
时距
列式
不大于
中第
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数学教学中实施创新教育
3
作者
周生宇
机构
河南中牟县第四高级中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2011年第2期7-7,共1页
文摘
创新是运用已有的知识创造性地解决未知问题的具体体现.21世纪是科技竞争的时代.没有创新的群体是一个弱群体;没有创新能力的民族是一个没有出息的民族,富民强国将无从谈起.'创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力'.如何培养创新人才是当前摆在我们教师面前的重要课题.
关键词
数学教学
创新教育
创造性思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
含Nb高强海工钢的奥氏体晶粒长大行为
韩正鹏
夏佃秀
王学林
李国宝
刘志恒
张新涛
王禹
周生宇
宋吉瑞
《热加工工艺》
北大核心
2023
1
下载PDF
职称材料
2
你会用有理数加减解决实际问题吗
周生宇
《中学生数理化(七年级数学)(华师大版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
数学教学中实施创新教育
周生宇
《中学生数理化(教与学)》
2011
0
原文传递
已选择
0
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