家庭因素对大学生心理健康的影响研究

家庭因素对大学生的心理健康有着至关重要的作用。调查表明,家庭经济情况、家庭结构、是否独生子女、父母关系及童年生活经历对大学生心理健康有显著影响,不同被试之间差异显著。

大学生对辅导员的角色期望调查——以宁波工程学院为例

以社会学中的角色理论为基础,以宁波工程学院学生为研究对象,通过问卷调查和访谈,从形象特征、专业素质、工作方式等角度,了解当前大学生对辅导员的角色有如下需求:社会认知和人生观念的引路人、一视同仁的知心人、民主的管理者、规章制度的灵活变通者。并提出了如何成为复合型辅导员的对策及建议:不断学习科学理论与文化知识,提高知识素养,拓宽视野;提升理论水平,积累工作经验,创新工作方法;发挥主观能动性,成为联系学校和学生之间的"桥梁"。

红色文化资源融入社区教育的价值与路径思考——以慈溪市为例

红色文化资源是社区的重要资产,在社区教育中,红色文化资源具有不可替代的独特功能,保护利用好这些宝贵的资源,对于传承红色基因、培育城市精神、凝聚发展共识具有重要意义。文章通过界定红色文化资源的内涵,梳理慈溪市红色文化资源的特征,分析红色文化资源融入社区教育的时代价值,并提出创新社区教育形式、整合社区教育力量、构建资源共享机制的对策建议。