“四史”教育下抚州红色文化融入高校思政教育的路径

“四史”教育是培养大学生树立正确史观的重要途径,在增强大学生“四个自信”、引导大学生建立正确三观等方面同样发挥作用。在高校思政教育开展中,高校要想最大程度发挥“四史”教育的作用,可以把红色文化作为切入点。红色文化作为一种特殊的资源,其中蕴含着诸多历史、文化内容,与“四史”教育内涵不谋而合。而在我国众多红色文化中,抚州红色文化拥有较为独特且丰富的研究内容。基于此,文章首先分析了“四史”教育下抚州红色文化融入高校思政教育的价值体现,其次阐述了抚州红色文化资源的发展情况,最后对“四史”教育下抚州红色文化融入高校思政教育路径展开了探究。

基于Landsat8植被覆盖度反演及应用——以宜黄县为例

植被覆盖度是反映地表植被状况和衡量生态坏境的重要标志之一。利用2016年宜黄县域范围的Landsat8 OLI影像,在对研究区域进行土地利用分类时,采取最大似然法和基于CART算法进行监督分类和决策树分类。通过比较两者的统计数据,得出基于CART算法的决策树分类精度要更高。然后利用决策树分类所得的土地利用图采用归一化植被指数(NDVI)和改进的像元二分模型反演出宜黄县植被覆盖度,最后通过宜黄县实际植被覆盖率与反演结果进行对比,并对其定性分析。