基于4C/ID模型的复杂技能综合学习设计及成效

复杂技能是构成综合职业能力的基础,学生在复杂技能学习时虽知识、技能和态度等要素表现较好,但应用这些要素组合解决实际问题时却表现较差,综合学习设计能以协调和综合的方式为解决这一问题提供有效途径。该文在分析当前复杂技能学习中存在的主要问题,剖析基于4C/ID模型的综合学习设计的内涵和系统构成的基础上,提出复杂技能综合学习设计的研究框架;以上海×中职学校为应用试点,以"青花瓷鉴赏"为目标技能,设计了青花瓷鉴赏的创生性技能和再生性技能的学习活动,并通过对问卷调查法和访谈法获取的活动应用效果数据分析,发现在学业表现和认知负荷方面实验组高于控制组,但在自信心方面实验组低于控制组;最后对产生的原因进行探讨以及给出下一阶段工作的思考。

从里约奥运会看新媒体对社会价值观的作用

与传统媒体相比,新媒体打破了信息传播的时空限制,改变了传受关系,提高了用户的参与度。新媒体的特点和作用应引起人们的重视,充分发挥其树立和传播社会价值观的积极作用。必须明确新媒体的特点和作用,只有认识到新媒体对社会价值观的影响,才能扬长避短,更好地发挥新媒体的积极作用。