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浅谈生物教学中的情感效应
1
作者
周碧群
《零陵学院学报(教育科学版)》
2004年第3期218-218,共1页
在生物教学中,情感因素对认识过程起到了积极效应,即可以以情感激发热情,由情生趣,诱发动机,以情促学,学会学习。
关键词
中学
生物教学
情感效应
学习热情
学习兴趣
主动学习
下载PDF
职称材料
题名
浅谈生物教学中的情感效应
1
作者
周碧群
机构
祁阳县观音滩镇中心校
出处
《零陵学院学报(教育科学版)》
2004年第3期218-218,共1页
文摘
在生物教学中,情感因素对认识过程起到了积极效应,即可以以情感激发热情,由情生趣,诱发动机,以情促学,学会学习。
关键词
中学
生物教学
情感效应
学习热情
学习兴趣
主动学习
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈生物教学中的情感效应
周碧群
《零陵学院学报(教育科学版)》
2004
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