Box-Behnken效应面法优化mPEG-PDLLA多烯紫杉醇/白藜芦醇载药胶束处方

目的通过优化手段筛选处方,制备同时包载多烯紫杉醇/白藜芦醇的单甲氧基聚乙二醇-聚丙交酯嵌段共聚物(poly(ethylene glycol)methoxy-poly(D,L-lactide)mPEG-PDLLA)胶束。方法采用薄膜分散法制备mPEG-PDLLA载药胶束,分别以成膜温度(X1)﹑水化温度(X2)、投药量(X3)为考察指标,以多烯他赛(docetaxel,DTX)的包封率(Y1,EE%)及载药质量分数(Y2,wLC%)、白藜芦醇(resveratrol,RES)的包封率(Y3,EE%)及载药质量分数(Y4,wLC%)为评价指标;采用3因素3水平Box-Behnken效应面设计法筛选载药胶束处方;并测定载药胶束的粒径和zeta电位。结果共聚物对2种药物的胶束包封率均大于98%,载药质量分数均大于16%。载药胶束的平均粒径为(17±3.2)nm;zeta电位为-18.0mV。结论采用Box-Behnken实验设计法优化处方所得到的数学模型预测性良好,可以用于多烯紫杉醇∕白藜芦醇载药胶束的处方优化。

中学作文教学的错误导向及转变

本文分析了中学生的作文现状，论述了现行作文教学的错误导向表现，阐释了现行作文教学错误导向的根源．提出了现作文教学错误导向的转变做法。

朗读之花要盛放,教师指导须有方

朗读教学是中职语文教学不可缺少的一个组成部分，朗读能提高学生的口语表达能力。使学生领略到文章的思想美、人情美和艺术美。所以教师要重视朗读指导与训练，要从作品的基调，朗读的重音、停顿、语调、速度，朗读者的表情等几方面去设计朗读教学，还原出文本的情境，让学生获得美的享受和情感的陶冶。