对高中语文课堂的真知灼见

高中语文是整个语文学习过程中的白炽化阶段,也是文采能够尽情绽放的初始化阶段。而目前高中语文的课堂教学效率低,学生对语文已经形成了一种勉强接受的状态,因此,引导高中学生对语文重新热爱,以及端正对语文的学习态度就成为了高中语文课堂教学中必须面对的现实问题。本文就对如何正确面对课堂问题采取有效措施,并从课堂前的预习准备、方式方法等方面来详尽探讨关于高中语文课堂的教学。

对高中语文写作教学的探究

新课标在对学生创新思维方面做了如下规定：在培养学生发展智力的同时．应该把思维的训练和培养放到突出的位置．只有这样，才能培养学生的创新能力。但是，通过对目前高中语文课堂的走访，我们可以看到在作文教学中，传统的教学模式存在很多弊端．如过分追求言语的表达．而对思维的训练不够重视：学生思维模式化，语言定式话，材料通用化：而这些问题的存在都是由于学生思维不活跃，思路狭窄，更关键的原因是教师教学过程中．忽略了思维创新的培养．脱离了思维规律。本文针对如何在高中语文写作教学中培养学生的创新思维提出以下方面的策略：

浅谈如何让语文课堂活起来

从将生活融入到教学中,化死为生;将人文融入到教学中,教书育人;将文学融入到教学中,变枯燥为趣味;将一些综合知识融入到教学中,变单科提高为整体推进四个方面,谈如何让语文课堂活起来。

邓小平对多党合作理论的重大发展

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是我国的一项基本政治制度,是适合中国国情的社会主义政党制度。党的十一届三中全会以后,邓小平根据马克思主义的基本原理,结合中国社会主义初级阶段的具体实际, 在总结中国共产党同民主党派、无党派人士长期合作的历史经验的基础上。

关于当前县以下海外统战工作的思考

一、面临的任务 当前,县以下海外统战工作面临的主要任务是: 1.紧紧抓住“发展”不放松。邓小平同志说:“解决香港问题不是我们参加谈判的人有特殊的本领。

加强引导服务促进个体私营经济健康发展

个体、私营经济是社会主义经济的有机组成部分,它已成为调整、优化经济结构和所有制结构,促进财政增收,群众增收安置就业的重要渠道,成为具有生机的新的经济增长点。目前最重要的就是要解放思想,加强引导服务,把党的建设有中国特色社会主义的目标,化为个体、私营经济的自觉行为,做到思想和行为上都健康发展。其思路主要有以下几条。 一是坚持社会主义方向的引导,建设有中国特色的个体私营经济,就是要为个体私营经济注入健康发展的强大精神动力。

嫘祖的历史地位和现实作用

上古时期,嫘祖被推崇为“天蚕”,即蚕神,与轩辕黄帝共同创造了华夏的物质文明和精神文明。如宋刘恕《通鉴外纪》称:“西陵氏之女嫘祖,为黄帝元妃,治丝、养蚕、供衣服,后世祀为先蚕。”柏杨在《中国人史纲》