合作学习与大学生批判性阅读能力的培养——以英语专业“基础英语”课为例

本文通过调查问卷法、对比研究法、访谈法等形式收集"基础英语"课堂中存在的各种现状与问题,以此为基础对合作学习与批判性阅读能力在"基础英语"教学中的实践进行深入探讨。