传统图案在室内设计中的符号学研究

所谓符号学(Semiotics),就是研究符号的一般理论的学科。它研究符号的本质、符号的发展变化规律、符号的各种意义、各符号相互之间以及符号与人类多种活动之间的关系。本文力图利用符号学的理论,来梳理中国传统符号,并分析其形式、意义及其对室内设计的影响,并将其应用于现代室内设计中。借符号学理论于现代设计中,传承历史精华,发扬传统文化。

现代景观中色彩学的应用

在物质文明和精神文明日益发展的今天,人们越来越要求城市中有贴近自然的环境因此现代景观设计出现并发展。当人们身处一个环境当中,色彩依附与具体的形象而作用于人的感官,是最容易被人感受的,所以对景观环境中色彩运用的研究则直接影响着人们的心理感受,并且色彩运用是否协调也是评价一个景观设计的重要方面。

简易之道——基于建筑形态构成教学的中国传统造型线性语言研究

建筑是空间造型的艺术。形态构成是建筑专业基础教学中的重要内容,其中,线条又是形态构成的主要语言之一。同时,线性语言还是中国传统艺术造型最主要的表现语言。这些线条在构成上强调疏密、曲直、动静、粗细、长短对比,并通过特定的组织、排布规律,将复杂的纹饰统一于一个器物中,从而形成秩序、韵律之美。这种对线条的对比、节奏韵律、连绵动势的强调是中国传统美学精神的重要特征,也是形态构成教学的重要资源。

雕塑的建筑——从汉代出土陶楼谈建筑教学中“雕塑感”的介入

建筑与雕塑都是占据三维空间,有关形体与结构的艺术形式,两者在门类特征上具有显著的共通性,建筑的"雕塑感"和雕塑的"建筑感"也是人们不断探讨的话题。汉代出土的陶楼是以雕塑形式呈现的建筑,兼具汉代建筑风格和雕塑风格。文章以陶楼为例,探讨"雕塑感"介入对于建筑教学的意义。

自然观之形塑——园林叠石对于景观教学之启示

中国文化具有深厚的山水人文、山水审美精神,传统艺术的各个领域都充满对自然山水的表现。叠石致力于咫尺山林之境的营造,追求"虽由人作,宛自天开"的境界。这种对山石造型的强调以及自然精神的追求是现代景观设计中比较缺失的。文章分别从理念、手法和构成上阐述了园林叠石对于现代景观教学和设计的启示。