期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
无纺布负载锰氧化物的制备及其催化分解甲醛性能研究 被引量:1
1
作者 周祖卫 余倩 +4 位作者 郝志峰 张佐宏 罗银好 余林 戴立松 《广东工业大学学报》 CAS 2018年第2期6-10,共5页
随着物质生活的不断提高,甲醛成为了室内空气污染的主要物质,对于室内空气净化过程,去除甲醛技术变得尤为重要.利用条件温和、过程简单的水浴法使二氧化锰(MnO_2)原位负载到聚对苯二甲酸乙二醇酯(PET)制成的无纺织物上,制备出MnO_2/PET... 随着物质生活的不断提高,甲醛成为了室内空气污染的主要物质,对于室内空气净化过程,去除甲醛技术变得尤为重要.利用条件温和、过程简单的水浴法使二氧化锰(MnO_2)原位负载到聚对苯二甲酸乙二醇酯(PET)制成的无纺织物上,制备出MnO_2/PET整体式催化剂.合成的MnO_2/PET复合物通过扫描电子显微镜(SEM)、X射线衍射(XRD)、比表面积测试(BET)进行表征分析,并在手套箱中模仿室内环境进行甲醛去除测试以及催化剂寿命测试.结果表明:整体式催化剂中的锰氧化物为水钠锰矿型二氧化锰,并均匀、牢固负载在无纺布上.由于其有较大的比表面积,在甲醛去除能力方面展示出了优良的性能,在甲醛初始质量浓度为2.84 mg/m^3的氛围测试中经过6 h,最后使甲醛质量浓度降低至0.33 mg/m^3,甲醛去除率达到88.29%.提供了一种高效的去除甲醛的催化剂合成方法,这种整体式催化剂为室内甲醛催化净化拓展了新的思路. 展开更多
关键词 无纺布 二氧化锰 甲醛 催化分解 高效
下载PDF
激发创新思维 提高实践能力 被引量:1
2
作者 周祖卫 《地理教育》 2009年第5期34-34,共1页
一、狠抓课堂教学改革,提升学生创新意识 传统的地理课堂教学往往以教师单向讲授为主,而新课标中强调自主、合作、探究、创新;强调师生互动,提倡将学生被动学习转为主动学习。因此,教师不仅要用自己独特的人格魅力和教学艺术吸引... 一、狠抓课堂教学改革,提升学生创新意识 传统的地理课堂教学往往以教师单向讲授为主,而新课标中强调自主、合作、探究、创新;强调师生互动,提倡将学生被动学习转为主动学习。因此,教师不仅要用自己独特的人格魅力和教学艺术吸引学生,还应注意对学生兴趣的培养,善于设问,鼓励求异,提倡辩论,以此激发学生创新思维。 展开更多
关键词 创新思维 实践能力 激发 学生创新意识 课堂教学改革 地理课堂教学 师生互动 主动学习
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部