“环艺”新景观:全覆盖的校企合作

题记:把提高质量作为重点。以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。摘自《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》又到一年毕业季,环艺学院的2011届学生不负众望,用一场让人刮目相看的毕业作品展,叩响通往职场的大门,其中最出人意料的是场内滚动播放的多媒体视频,用移动、旋转、变形的三维动画效果。

我们是数码先锋 上海工艺美院教学改革深度报道之五

那天,上海工艺美术职业学院数码艺术学院的张苏中院长在徐汇校区约了一年级的九个学生,不是补课,是谈心。这时寒假已放了好些天,临近龙年春节了。张苏中院长说,职业院校不是简单的"就业机器",他看重和极力呼唤精神力的培育,他希望数码艺术学院的每一位教师和学生在掌握专业的本领之外,都拥戴一种精神力的感召。为此,他放弃了休息时间与学生交谈,内容非关专业,而是交流思想。

“职教特区”:一个样本的视角 上海工艺美术职业学院教学改革深度报道之七

2012年2月21日,学院深度报道组随文汇报首席记者李雪林一起采访了WPP学院和水晶石学院。4月17日,文汇报在头版显著位置刊发了记者报道,题为《"职教特区"无缝对接企业》。消息所称的"职教特区",就是上海工艺美院试水体制外办学的两个案例:WPP学院和水晶石学院。一位学生家长读报后给美院来信,感激之情溢于言表:"学院的教育创新离不开你们领导的精心研究设计。

设计之舟:从此岸到彼岸 上海工艺美术职业学院教学改革深度报道之四

几年前,无论是资历,还是资质,工业设计专业在美院的20多个专业里,都只能算是"小字辈",然而,在不长的时间里,这个专业的成长与进步却让人刮目相看。正在进行的上海市高职高专院校重点专业建设教学设计比武中,校长说"顶层设计",主任说"专业设计",课程教师说"教学设计",高手过招,山外青山,美院工业设计专业以其立意高远的阐发进入前五名之列。

建构与生成 上海工艺美术职业学院示范校建设述评

2003年3月,上海工艺美术职业学院经上海市人民政府批准正式建校。一所刚刚问世的学院百端待举,但仍列出了"三年打基础,五年上水平,十年创一流"的时间表。转型之路由此起步,建构与生成由此开始。

打造一个真正“原创”的亮点——走近上海工艺美术职业学院“中国工艺美术原创中心”

她无疑是上海工艺美院的一张名片,一个绕不开的话题;她的确具备成为"亮点"的潜质。从蓝图到现实;从拔地而起,到重装登场,一段不算太长的时间,托举起一个全新的平台。这样的速度,有点令人难以置信。上海工艺美院中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地,这是国家示范性高职院校建设中,我们向教育部郑重承诺的项目之一。不说别的,单看命名,便见其立意之高,襟抱之大,眼界之远。这可以说是美院人,更可以说是全中国工艺美术业界人士梦寐以求的理想。距离设定的目标还很远,但我们毕竟已经起步,有了一个不错的开局。

对玩忽职守罪犯必须绳之以法

玩忽职守罪是指国家工作人员由于对自己的工作极端不负责任,致使国家和人民的利益遭受重大损失的行为。我国刑法第187条对此作了明确规定。刑法颁布实施以来,对玩忽职守者有一定的约束,特别是在处理“渤二”事件后的一段时间里。

学业 准职业 就业

初秋的校园,暑热似未褪尽,更热更忙的是迎接新生的到来,又一批学子满怀憧憬走进大学,开始了崭新的生活。另一番景象是,新的一届毕业生抬脚步入社会,转身成为职场新人。有人于是把大学看作人生转折点。人生转折?然,又不尽然。转折的落点,毕业后的生存状态和腾挪空间,在某种程度上取决于整个大学生涯的质量。由是,跳出了美院人并不陌生的三个关键词:学业、准职业和就业。

工艺美术发展与文献资料保护的新尝试 《汲古·开今》刘忠荣玉牌艺术文献展综述

《汲古·开今》刘忠荣玉牌艺术文献展于2014年6月7日在上海工艺美术职业学院揭幕，展览呈现了平时难得一见的大师经典作品，更以提纲挈领的学术梳理和专业展陈方式．展示玉牌演进的背景史料、图照；以及作品背后大师的艺术人生、创作笔记、珍贵画稿、出版物等。无论大师个体还是玉雕行业，这样的展览还是第一次，因而引发圈内外广泛关注。刘大师当年三届劳模的奖章、奖状．让参展的美院学子印象深刻；在与大师的对话互动中．更使大学生们立体地认识了大师成就卓然的理由．成为了一堂学习的励志课。