对学科建设的原则和实践问题的思考

学科建设是学校发展的生命线。在学科建设实践中,正确理解学科和学科建设的含义,把握学科建设内涵,以系统性、科学性、创新性和实效原则作指导,有助于理顺工作思路,分清主次,抓住关键,富有成效地开展学科建设工作。

托马斯·里克纳的品格教育思想及其对我国高校思想政治教育工作的启示

托马斯.里克纳的关于品格教育的思想是上世纪前半叶美国社会出现道德滑坡的背景下提出来的。托马斯.里克纳认为社会上存在着人们普遍认同的道德标准或公共道德,即尊重和责任,学校对学生进行道德教育就是要对学生进行道德认知、道德体会和道德行为的教育。托马斯.里克纳的品格教育的思想对我国高校思想政治教育工作的启示是:高校必须坚持以德育为先的原则;必须坚持以社会主义核心价值体系来教育我们的学生;必须整合和优化校内外的各种教育资源,使之形成对大学生德育的合力。

大学生素质教育应突出创新能力的培养

肩负着培养高层次人才重担的高等教育，如何在素质教育中培养和提高大学生 的创新能力已成为一个迫切的问题．本文从创新能力与素质教育的关系这一角度分析创新能 力在素质教育中的重要地位，同时阐明培养大学生创新能力的重要意义，并提出了在素质教育 中突出大学生创新能力培养应遵循的原则及措施。

激励理论对高校科研量化管理的指导作用

激励促使人的内在需要转化为动机 ,促进目标的实现。激励理论中双因素理论、公平理论和强化理论从不同侧面揭示了影响个体积极性的因素 ,对高校科研量化管理的实践具有启发和指导的作用。认识、重视和运用激励理论 ,有助于促进高校科研实行量化管理 ,并不断完善和成熟。

对大学生心理健康教育和思想政治教育二者关系和实践的思考

心理健康教育和思想政治教育二者之间在内涵和过程上既相互渗透,又互为关联。随着当前大学生思想状况呈现出多元化的特征,心理问题日益突出,高校思想政治教育工作面临着新的挑战。研究和实践心理健康教育与思想政治教育二者的有机结合,充分认识个体心理健康与思想政治品质之间的关系,形成教育合力,是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。

对大学生就业观念的调查与思考——以广东外语外贸大学中文学院为例

随着社会就业市场的建立,大学毕业生就业直接面临市场选择,这就要求高校重视学生就业竞争力的培养和提高。毕业生就业竞争力的影响因素很多,作者对在校大学生的求职过程和行为展开调查,对毕业生求职获取就业信息的途径、影响确定工作单位的因素、就业结果的影响因素、用人单位最关心的条件、各类证书对求职的重要程度、毕业生的就业期望区域、薪酬期望、就业观等方面调查和分析,了解当代大学生的就业观念和就业行为,对思想政治工作提出建议。

麻醉诱导致严重类过敏反应致死1例报告

1病例报告 王某，男，73岁。因“胆囊炎、胆囊结石”入院拟行手术治疗。既往病史：腰部外伤、阑尾切除、支气管炎、泌尿系统结石，高血压以及脑卒中。血压控制良好，无神经系统后遗症。心电图示窦性心律，左心室肥厚。实验室检查结果无明显异常，胸片示双下肺纹理增强。拟行全麻腹腔镜胆囊切除术。诱导麻醉方法如下：患者入室监测BP 145/85mmHg，P 80bpm， SpO296%，开放外周静脉。开始麻醉诱导，面罩给氧，经墨菲氏管滴入剂量为0.2mg的芬太尼还有预注剂量为10mg卡肌宁，静注剂量为2ml丙泊酚时，患者突然剧烈呛咳，气道阻力骤增，伴见红斑、荨麻疹及眼睑部水肿，心电监护示BP 70/50 mmHg，HR 54bpm，SpO292%。静脉推注阿托品0.5mg，麻黄碱15mg ，多巴胺20mg。病人神志消失， BP 90/60mmHg ， HR 74bpm，SpO290%。快速注射卡肌宁40mg，并行气管插管，听诊双肺布满湿性啰音。心率HR 62bpm，血压及脉搏血氧饱和度测不出。心电图突然出现室颤波，立即行心外按压，分次静脉推注盐酸肾上腺素1.2.4mg，电除颤3次，后心脏复跳，BP 130/72mmHg，HR 120bpm，SpO2100%。心脏停跳到复跳历时8min。同日转入上级医院ICU。9d后再次心跳骤停死亡。