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米非司酮治疗子宫内膜增生的疗效 被引量:8
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作者 周秀桃 张雷 +6 位作者 左绪磊 李燕红 陈磊 陈静芳 陈维凤 汪璇 干朔文 《上海医学》 CAS CSCD 北大核心 2007年第8期627-628,共2页
米非司酮(mifepristone,RU486)是一种高效抗孕激素药物,临床上广泛应用于抗早孕、紧急避孕、子宫肌瘤Ⅲ和子宫内膜异位症等。体外实验发现,米非司酮可抑制子宫内膜癌细胞生长及其他肿瘤。本研究将米非司酮应用于子宫内膜增生治疗... 米非司酮(mifepristone,RU486)是一种高效抗孕激素药物,临床上广泛应用于抗早孕、紧急避孕、子宫肌瘤Ⅲ和子宫内膜异位症等。体外实验发现,米非司酮可抑制子宫内膜癌细胞生长及其他肿瘤。本研究将米非司酮应用于子宫内膜增生治疗,现报道如下。 展开更多
关键词 子宫内膜增生 米非司酮 治疗 子宫内膜异位症 疗效 抗孕激素药物 癌细胞生长 紧急避孕
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还学生质疑问难的主动权
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作者 周秀桃 《网络科技时代》 2008年第16期38-39,共2页
小学语文教学的改革经历了从“满堂灌”到“满堂问”再到“满堂练”的过程,但始终没有很好地协调好语文的“工具性”与“人文性”、教师的主导性与学生的主体性、语文教学的文学熏陶与学生创新能力培养这几对矛盾体之间的关系。长期以来... 小学语文教学的改革经历了从“满堂灌”到“满堂问”再到“满堂练”的过程,但始终没有很好地协调好语文的“工具性”与“人文性”、教师的主导性与学生的主体性、语文教学的文学熏陶与学生创新能力培养这几对矛盾体之间的关系。长期以来,教学过程中师生缺乏良性互动,教师主宰了课堂教学,学生学得被动,课堂上质疑问难的机会少,信息反馈多限于一问一答, 展开更多
关键词 学生 主动权 语文教学 创新能力培养 课堂教学 教学过程 信息反馈 人文性
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非脱垂子宫经阴道全子宫切除术(附86例临床分析)
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作者 周秀桃 张雷 《华中医学杂志》 2005年第6期419-419,424,共2页
目的探讨非脱垂子宫经阴道切除术(TVH)的优点、操作要点及适应证。方法回顾分析TVH86例的临床资料与同期经腹全子宫切除术(TAH)72例进行对比观察。结果TVH组手术均成功,无术中术后并发症,手术时间、术后疼痛、术后肛门排气时间、术后下... 目的探讨非脱垂子宫经阴道切除术(TVH)的优点、操作要点及适应证。方法回顾分析TVH86例的临床资料与同期经腹全子宫切除术(TAH)72例进行对比观察。结果TVH组手术均成功,无术中术后并发症,手术时间、术后疼痛、术后肛门排气时间、术后下床活动时间及住院时间两组比较差异均有显著意义(P<0.05),出血量差异无显著意义(P>0.05)。结论TVH损伤小、恢复快,是一种较好的手术方法。 展开更多
关键词 非脱垂子宫 子宫切除术 阴道式 治疗结果
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两种剂量米非司酮治疗子宫内膜增生疗效比较 被引量:3
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作者 陈磊 周秀桃 +2 位作者 李燕红 陈维凤 陈静芳 《同济大学学报(医学版)》 CAS 2009年第4期99-101,105,共4页
目的比较两种不同剂量米非司酮在治疗子宫内膜增生性疾病中的有效性和安全性。方法将50例子宫内膜增生的患者分为两组进行研究。A组30例,每日服用米非司酮25 mg;B组20例,每日服用米非司酮10 mg。两组患者从诊断性刮宫第5-7天开始服用米... 目的比较两种不同剂量米非司酮在治疗子宫内膜增生性疾病中的有效性和安全性。方法将50例子宫内膜增生的患者分为两组进行研究。A组30例,每日服用米非司酮25 mg;B组20例,每日服用米非司酮10 mg。两组患者从诊断性刮宫第5-7天开始服用米非司酮,连续3个月。分别对照治疗前后血浆性激素水平、子宫内膜厚度、子宫内膜病理组织学结果及月经情况;治疗期间每月检查血红蛋白、肝肾功能及药物副反应。结果两组患者在治疗期间均有闭经,贫血均得以纠正,两组患者治疗后与治疗前相比,子宫内膜厚度均变薄(P〈0.05),A组内膜转化率为100%,B组内膜转化率为94%,两组之间差异无显著性(P〉0.05);血卵泡刺激素(follicle stimulatinghormones,FSH),黄体生成素(luteinizing hormones,LH),雌二醇(estrogens,E2)and孕酮(progesterones,P)均下降,其中FSH、E2下降明显(P〈0.05),但A组患者出现的副反应多于B组,两组比较差异明显(P〈0.05)。结论米非司酮治疗子宫内膜增生有较好的效果,剂量以每日10 mg较为理想。 展开更多
关键词 米非司酮 子宫内膜 增生
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腹腔化疗加手术治疗宫颈癌20例分析 被引量:2
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作者 周秀桃 闫福华 《中国实用妇科与产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第4期299-299,共1页
关键词 宫颈癌根治术 手术治疗 腹腔化疗 治疗效果
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