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继续护理学教育现状调查研究
被引量:
10
1
作者
郑水利
车文芳
+4 位作者
郑雪梅
申良荣
朱淑群
杨鹅溪
周秋娣
《护理研究(下半月)》
2004年第1期114-116,共3页
关键词
继续教育
护理学教育
调查
护理质量
护士
下载PDF
职称材料
给他一次机会,还你一个惊喜
2
作者
周秋娣
《生活教育》
2011年第1期58-60,共3页
作家冯骥才说:"信赖,往往创造出美好的境界"。在上《夏感》这一课时我有了深刻的体验。初一学生比较小,加上所任教班级总共32人,有21个是男生。刚接手就碰到了很多麻烦事,学生上课坐得不端正,走神,回答问题也都条理不清,最头疼的是...
作家冯骥才说:"信赖,往往创造出美好的境界"。在上《夏感》这一课时我有了深刻的体验。初一学生比较小,加上所任教班级总共32人,有21个是男生。刚接手就碰到了很多麻烦事,学生上课坐得不端正,走神,回答问题也都条理不清,最头疼的是作业问题,小男孩粗心大意,没耐性,一开头几乎天天有人不做作业,或者乱做,所以每天上课的第一件事我都是严词训斥,"痛批"他们的作业。
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关键词
作业问题
初一学生
《夏感》
回答问题
冯骥才
上课
课时
班级
下载PDF
职称材料
阅读说明文的六种方法
3
作者
周秋娣
《知识窗(教师版)》
2014年第20期35-35,共1页
说明文的学习是初中语文学习的重要组成部分,阅读说明文是课程标准要求初中生必备的基本技能。本文系统地归纳了在说明文阅读过程中应抓住的要素,引导学生从说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言等方面阅读说明文。
关键词
说明文
阅读方法
原文传递
题名
继续护理学教育现状调查研究
被引量:
10
1
作者
郑水利
车文芳
郑雪梅
申良荣
朱淑群
杨鹅溪
周秋娣
机构
西安交通大学第一医院
出处
《护理研究(下半月)》
2004年第1期114-116,共3页
关键词
继续教育
护理学教育
调查
护理质量
护士
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
给他一次机会,还你一个惊喜
2
作者
周秋娣
机构
江苏南京溧水县和凤中学
出处
《生活教育》
2011年第1期58-60,共3页
文摘
作家冯骥才说:"信赖,往往创造出美好的境界"。在上《夏感》这一课时我有了深刻的体验。初一学生比较小,加上所任教班级总共32人,有21个是男生。刚接手就碰到了很多麻烦事,学生上课坐得不端正,走神,回答问题也都条理不清,最头疼的是作业问题,小男孩粗心大意,没耐性,一开头几乎天天有人不做作业,或者乱做,所以每天上课的第一件事我都是严词训斥,"痛批"他们的作业。
关键词
作业问题
初一学生
《夏感》
回答问题
冯骥才
上课
课时
班级
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
阅读说明文的六种方法
3
作者
周秋娣
机构
江苏省南京市溧水区和凤初级中学
出处
《知识窗(教师版)》
2014年第20期35-35,共1页
文摘
说明文的学习是初中语文学习的重要组成部分,阅读说明文是课程标准要求初中生必备的基本技能。本文系统地归纳了在说明文阅读过程中应抓住的要素,引导学生从说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言等方面阅读说明文。
关键词
说明文
阅读方法
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
继续护理学教育现状调查研究
郑水利
车文芳
郑雪梅
申良荣
朱淑群
杨鹅溪
周秋娣
《护理研究(下半月)》
2004
10
下载PDF
职称材料
2
给他一次机会,还你一个惊喜
周秋娣
《生活教育》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
阅读说明文的六种方法
周秋娣
《知识窗(教师版)》
2014
0
原文传递
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