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基于“立德树人”理念的高中思政课教学探索
1
作者
周秋龄
《教育家》
2022年第44期65-65,共1页
2019年,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代。人大附中深圳学校高中思政教师积极践行总书记提出的思政课改革创新的“八个相统一”,努力探索符合时代需要和...
2019年,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代。人大附中深圳学校高中思政教师积极践行总书记提出的思政课改革创新的“八个相统一”,努力探索符合时代需要和学生实际的思政课教学模式。培根铸魂,以涵养政治认同素养为根本高中政治学科核心素养包括四个方面:政治认同、科学精神、法治意识、公共参与,其中政治认同是根本。
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关键词
立德树人
思想政治理论课教师
思政课
人大附中
政治认同
法治意识
教学探索
不可替代
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职称材料
题名
基于“立德树人”理念的高中思政课教学探索
1
作者
周秋龄
机构
人大附中深圳学校
出处
《教育家》
2022年第44期65-65,共1页
文摘
2019年,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代。人大附中深圳学校高中思政教师积极践行总书记提出的思政课改革创新的“八个相统一”,努力探索符合时代需要和学生实际的思政课教学模式。培根铸魂,以涵养政治认同素养为根本高中政治学科核心素养包括四个方面:政治认同、科学精神、法治意识、公共参与,其中政治认同是根本。
关键词
立德树人
思想政治理论课教师
思政课
人大附中
政治认同
法治意识
教学探索
不可替代
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
基于“立德树人”理念的高中思政课教学探索
周秋龄
《教育家》
2022
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