新闻媒体融合实践的再审视——基于媒介环境学派的视角

新闻媒体融合实践中存在膜拜技术的误区。基于此,文章采用产业研究视角之外的媒介生态视角,将新闻媒体融合的标志性事件嵌入中国互联网发展的四个不同阶段——浏览时代、搜索时代、自媒体时代和社群时代——分别审视,探求新闻媒体融合实践与其所处媒介环境、人的诉求之间的关系,洞察媒介融合的本质,以求为今后的媒体融合之路提供借鉴。

思政视域下大学生媒介素养的培育难点与提升路径

大学生媒介素养直接影响高校思想政治教育的成效。本文借助传播学相关理论,洞悉技术赋权与空前自由、去中心化与再中心化、信息圈层与传播固化的媒介环境特征,指出信息低质、信息失序、信息孤岛已经成为大学生媒介素养的培育难点,并借鉴思政教育相关框架,探寻大学生媒介素养的提升路径。

浅析喜马拉雅FM的泛知识宏观布局

随着互联网传播语境的变化,喜马拉雅FM告别抢占用户、网罗版权的发展阶段,快速融入文化速食时代知识经济的浪潮。在明晰泛知识定位的前提下,喜马拉雅FM一方面聚合精品内容,另一方面分发多维场景,实现移动音频平台从流量变现到内容变现、从内容仓库到内容服务的战略转型。这不仅为传统广播、传统出版的升级提供新思路,也为窥探当下知识生产变迁提供新视角。

社会转型与出版文化转向——以三次诗歌出版热潮为中心的考察

出版是社会文明的表征。本文以当代诗歌出版热潮为研究对象,以出版主体角色—出版者、读者和作者—为逻辑框架,通过梳理作为标志性事件的80年代初的朦胧诗派热潮、90年代初的汪国真现象及2015年的"余秀华热"在出版实践、读者需求和诗人形象方面的差异,开拓主体角色背后的社会文化空间,最终将研究结论落脚于出版建构力量、社会心理与媒介环境的互动与变迁。既不同于一般的线性出版史研究,也有别于产业视角的畅销书史研究,旨在为出版行业的文化实践提供更广阔的社会观察视野。