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基于法向光滑和曲面拟合的高阶去噪模型求解
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作者 周筱婷 杨奋林 《应用数学进展》 2024年第11期4823-4830,共8页
高阶变分方程在有效抑制TV模型去噪中的阶梯效应方面表现出色,但其求解过程往往较为复杂。本文针对单位法向量梯度的L1范数做正则项的高阶变分模型求解问题,提出利用法向光滑和曲面拟合两步将其转化为两个低阶变分模型来求解。对这两个... 高阶变分方程在有效抑制TV模型去噪中的阶梯效应方面表现出色,但其求解过程往往较为复杂。本文针对单位法向量梯度的L1范数做正则项的高阶变分模型求解问题,提出利用法向光滑和曲面拟合两步将其转化为两个低阶变分模型来求解。对这两个低阶变分模型构造了有效的数值方法,实验结果表明本文提出的方法在峰值信噪比、结构相似性以及计算时间上均优于传统的TV模型。峰值信噪比与结构相似性比TV模型分别高0.3 dB、0.02 dB,在时间上也表现出了较大的差别。Higher-order variational equations are excellent in effectively suppressing the step effect in denoising TV models, but their solution process is often complicated. In this paper, for the problem of solving the higher-order variational model with the L1-parameter of the unit normal vector gradient as a regular term, it is proposed to use two steps of normal smoothing and surface fitting to transform it into two lower-order variational models to solve it. An effective numerical method is constructed for these two low-order variational models, and the experimental results show that the method proposed in this paper outperforms the traditional TV model in terms of peak signal-to-noise ratio, structural similarity, and computation time. The peak signal-to-noise ratio and structural similarity are 0.3 dB and 0.02 dB higher than the TV model, respectively, and also show a large difference in time. 展开更多
关键词 图像去噪 两步法 变分模型 TV模型
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新课程背景下小学数学生活化教学策略研究
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作者 周筱婷 《数学学习与研究》 2024年第18期29-31,共3页
生活化教学不局限于教材与课堂的束缚,由教师基于具体生活情境纳入新鲜的、有生活气息的、学生感兴趣的背景材料,将生活与数学有机整合,有利于帮助学生在学习中形成并提高自身核心素养,目前已成为新课程背景下重要教学手段之一.文章在... 生活化教学不局限于教材与课堂的束缚,由教师基于具体生活情境纳入新鲜的、有生活气息的、学生感兴趣的背景材料,将生活与数学有机整合,有利于帮助学生在学习中形成并提高自身核心素养,目前已成为新课程背景下重要教学手段之一.文章在分析新课程背景下小学数学生活化教学价值基础上,从预设生活化教学目标、创设真实生活情境、设计生活化思考问题、组织生活实践活动、拓展生活文化资源等环节入手,探讨新课程背景下小学数学生活化教学策略,旨在为教师的教学设计工作提供思路. 展开更多
关键词 新课程 小学数学 生活化教学 策略
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国防生:激情燃烧好男儿
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作者 赵莹 周筱婷 《高校招生(高考升学版)》 2007年第4期12-13,共2页
“今天我终于站上这年轻的战场,请你给我一束爱的光芒,今天我将要走向这挑战的远方,我要把这世界为你点亮……”听着这首歌,我们沸腾了,感动了,那充满年轻的激昂,充满对未来的渴望与张扬,凝聚成一颗颗火热的心。好男儿们在年轻的战场上... “今天我终于站上这年轻的战场,请你给我一束爱的光芒,今天我将要走向这挑战的远方,我要把这世界为你点亮……”听着这首歌,我们沸腾了,感动了,那充满年轻的激昂,充满对未来的渴望与张扬,凝聚成一颗颗火热的心。好男儿们在年轻的战场上,挥洒着汗水,创造着奇迹,他们的热情,狂野……让我们看到了青春的魅力。今天要向大家介绍的是一群未来最可爱的人——国防生。 展开更多
关键词 国防生 燃烧 激情 战场
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浅谈小学数学课堂教学中如何培养学生的数感 被引量:3
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作者 周筱婷 《学周刊》 2019年第34期66-66,共1页
数感的培养对于小学生数学思维能力的提高具有重要的促进作用。数学新课标指出,“在运用数学知识、符号、思维、方式的过程中描述现实社会,并凭借此来实现数感、符号感以及抽象思维的构建”。换句话说就是在小学数学课堂中应用数感,可... 数感的培养对于小学生数学思维能力的提高具有重要的促进作用。数学新课标指出,“在运用数学知识、符号、思维、方式的过程中描述现实社会,并凭借此来实现数感、符号感以及抽象思维的构建”。换句话说就是在小学数学课堂中应用数感,可以促使学生更好地理解数的意义、能让学生借助数来表达自己的想法、能在学生解决问题的时候选出最合适的解题方法。为此,为了更好发挥数感的这些价值,本文就将以如何更好地在小学数学教学中培养学生的数感为主要内容,进行相应的策略探究。 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学 数感
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尝试教学法与建构导向的数学教学 被引量:1
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作者 周筱婷 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2011年第13期29-30,共2页
拜读完《邱学华与尝试教育人生》和其他一些相关的书籍,才知道邱学华自上世纪50年代从事“小学数学教学实践与研究”开始,历经了80年代的“由点到面的尝试教学实验、由萌芽到成熟的教学研究”时期,90年代的“由教学法到教学理论”时期,
关键词 小学数学教学 尝试教学法 导向 实践与研究 尝试教育 50年代 教学实验 80年代
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